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    5．分解因式：3x2-3y2=3（x+y）（x-y）．

    分析 原式提取3，再利用平方差公式分解即可．

    解答 解：原式=3（x2-y2）=3（x+y）（x-y），
    故答案为：3（x+y）（x-y）

    点评 此题考查了提公因式法与公式法的综合运用，熟练掌握因式分解的方法是解本题的关键．

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    15．点C是线段AB上的一个黄金分割点，且AC＞BC，若AB=10，则AC=$5\sqrt{5}$-5，BC=15-$5\sqrt{5}$．

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    16．已知直角三角形的两条直角边长分别是3厘米，4厘米，则此直角三角形的重心与外心之间的距离为$\frac{5}{6}$ 厘米．

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    13．有一个袋子里装有6个红球，5个白球，1个黑球，每个球除了颜色外，其他都相同，任意摸出一个球，则最有可能摸到的是（　　）
    A．红球B．白球C．黑球D．无法确定

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    20．解方程：
    （1）（x+1）2=16
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    10．计算（a2）3的结果是（　　）
    A．a5B．a6C．a8D．3 a2

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    17．若a，b互为相反数，m，n互为倒数，则（a+b）2005-2005mn=-2005．

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    14．如图，在平面直角坐标系中，O为坐标原点，△ABC的顶点A（-2，0），点B，C分别在x、y轴的正半轴上，∠ACB=90°，∠BAC=60°．

    （1）求点B的坐标．
    （2）点P为AC延长线上一点，过P作PQ平行于x轴交BC的延长线于点Q，若P点的横坐标为t，线段PQ的长为d，请用含t的式子表示d．
    （3）在（2）的条件下，当PA=$\frac{5}{6}$d时，E是线段CQ上一点，连接OE，BP，若OE=BP，求∠APB-∠OEB的度数．

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    科目：初中数学 来源： 题型：填空题

    15．“x与9的和的平方”用代数式表示为（x+9）2．

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