【题目】如图1,矩形的顶点、分别在轴与轴上,且点,点,点为矩形、两边上的一个点.
(1)当点与重合时,求直线的函数解析式;
(2)如图②,当在边上,将矩形沿着折叠,点对应点恰落在边上,求此时点的坐标.
(3)是否存在使为等腰三角形?若存在,直接写出点的坐标;若不存在,请说明理由.
【答案】(1)y=x+2;(2)(,10);(3)存在, P坐标为(6,6)或(6,2+2)或(6,10-2).
【解析】
(1)设直线DP解析式为y=kx+b,将D与C坐标代入求出k与b的值,即可确定出解析式;
(2)当点B的对应点B′恰好落在AC边上时,根据勾股定理列方程即可求出此时P坐标;
(3)存在,分别以BD,DP,BP为底边三种情况考虑,利用勾股定理及图形与坐标性质求出P坐标即可.
解:(1)∵C(6,10),D(0,2),
设此时直线DP解析式为y=kx+b,
把D(0,2),C(6,10)分别代入,得
,
解得
则此时直线DP解析式为y=x+2;
(2)设P(m,10),则PB=PB′=m,如图2,
∵OB′=OB=10,OA=6,
∴AB′==8,
∴B′C=10-8=2,
∵PC=6-m,
∴m2=22+(6-m)2,解得m=
则此时点P的坐标是(,10);
(3)存在,理由为:
若△BDP为等腰三角形,分三种情况考虑:如图3,
①当BD=BP1=OB-OD=10-2=8,
在Rt△BCP1中,BP1=8,BC=6,
根据勾股定理得:CP1=,
∴AP1=10-2,即P1(6,10-2);
②当BP2=DP2时,此时P2(6,6);
③当DB=DP3=8时,
在Rt△DEP3中,DE=6,
根据勾股定理得:P3E=,
∴AP3=AE+EP3=2+2,即P3(6,2+2),
综上,满足题意的P坐标为(6,6)或(6,2+2)或(6,10-2).
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【题目】下表是小颖往表姐家打长途电话的收费记录:
通话时间x(分钟) | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 |
电话费y(元) | 3 | 3 | 3 | 3.6 | 4.2 | 4.8 | 5.4 |
(1)上表的两个变量中, 是自变量, 是因变量;
(2)写出y与x之间的关系式;
(3)若小颖的通话时间是15分钟,则需要付多少电话费?
(4)若小颖有24元钱,则她最多能打多少分钟电话?
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【题目】如图,在下面直角坐标系中,已知A(0,a),B(b,0),C(b,c)三点,其中a、b、c满足关系式.
(1)求a、b、c的值;
(2)如果在第二象限内有一点P(m,),请用含m的式子表示四边形ABOP的面积;
(3)在(2)的条件下,是否存在点P,使四边形ABOP的面积与△ABC的面积相等?若存在,求出点P的坐标,若不存在,请说明理由.
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【题目】如图,在平面直角坐标系中,已知点、、的坐标分别为,,.若点从点出发,沿轴正方向以每秒1个单位长度的速度向点移动,连接并延长到点,使,将线段绕点顺时针旋转得到线段,连接.若点在移动的过程中,使成为直角三角形,则点的坐标是__________.
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【题目】小刚为调查某校七年级学生对某一节目的了解程度,用简单随机抽样的办法抽取了该年级的一个班进行调查统计.A:熟悉,B:了解较多,C:一般了解.图1和图2是他采集数据后,绘制的两幅不完整的统计图,请你根据图中提供的信息解答以下问题:
(1)求该班共有多少名学生.
(2)在条形图中,将表示“一般了解”的部分补充完整.
(3)如果全年级共400名同学,请你估算全年级对这一节目“了解较多”的学生人数.
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【题目】如图,D、E分别是△ABC边AB、BC上的点,AD=2BD,BE=CE,设△ADF的面积为S1,△CEF的面积为S2,若S1﹣S2=a,则S△ABC=_____.
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【题目】(1)如图,已知在△ABC中,∠BAC=40°,BD⊥AC于D,CE⊥AB于E,BD、CE所在直线交于点F,求∠BFC的度数;
(2)在(1)的基础上,若∠BAC每秒扩大10°,且在变化过程中∠ABC与∠ACB始终保持是锐角,经过t秒(0<t<14),在∠BFC,∠BAC这两个角中,当一个为另一个的两倍时,求t的值;
(3)在(2)的基础上,∠ABD与∠ACE的角平分线交于点G,∠BGC是否为定值,如果是,请直接写出∠BGC的值,如果不是,请写出∠BGC是如何变化的.
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