【题目】如图,四边形ABCD是平行四边形,顶点A、B的坐标分别是A(1,0),B(0,﹣2),顶点C、D在双曲线 上,边AD与y轴相交于点E, =10,则k的值是( )
A.-16
B.-9
C.-8
D.-12
【答案】D
【解析】过点D作DM⊥x轴,垂足为F,交BC与点F,过点C分别作CN⊥x轴、CH⊥DM,垂足分别为N、H,
∵S四边形BEDC=S△ABE=10,
∴S△ABE=2,即 ×BE·AO=2,
∵A(1,0),
∴OA=1,
∴BE=4,
∵四边形ABCD是平行四边形,
∴CD=AB,∠ABC=∠CDA,
∵DM//BE,
∴∠EBC=∠EDM,
∴∠CDH=∠ABO,
∵∠AOB=∠CDH,
∴△CDH≌△ABO,
∴CH=AO=1,DH=BO=2,
又∵BC//AD,
∴四边形BEDF是平行四边形,
∴DF=BE=4,
∴S△CDF= ×4×1=2,
∴S四边形BEDF=10-2=8,即BE·OM=8,
∴OM=2,
∴M(-2,0),
∴设D(-2,m),C(-3,m-2),
∴-2m=-3(m-2)=k,∴m=6,∴k=-12;
所以答案是:D.
【考点精析】掌握平行线的判定与性质和三角形的面积是解答本题的根本,需要知道由角的相等或互补(数量关系)的条件,得到两条直线平行(位置关系)这是平行线的判定;由平行线(位置关系)得到有关角相等或互补(数量关系)的结论是平行线的性质;三角形的面积=1/2×底×高.
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【题目】第1个等式:1-=×
第2个等式:(1-)(1-)=×
第3个等式:(1-)(1-)(1-)=×
第4个等式:(1-)(1-)(1-)(1-)=×
第5个等式:(1-)(1-)(1-)(1-)(1-)=×
······
(1) 写出第6个等式;
(2) 写出第n个等式(用含n的等式表示),并予以证明.
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【题目】如图,AB为⊙O的直径,EF切⊙O于点D,过点B作BH⊥EF于点H,交⊙O于点C,连接BD.
(1)求证:BD平分∠ABH;
(2)如果AB=12,BC=8,求圆心O到BC的距离.
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【题目】如图,抛物线y= x2+ x+c与x轴的负半轴交于点A,与y轴交于点B,连结AB,点C(6, )在抛物线上,直线AC与y轴交于点D.
(1)求c的值及直线AC的函数表达式;
(2)点P在x轴正半轴上,点Q在y轴正半轴上,连结PQ与直线AC交于点M,连结MO并延长交AB于点N,若M为PQ的中点.
①求证:△APM∽△AON;
②设点M的横坐标为m,求AN的长(用含m的代数式表示).
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【题目】某班同学响应“阳光体育运动”号召,利用课外活动积极参加体育锻炼,每位同学从长跑、铅球、立定跳远、篮球定时定点投篮中任选一项进行了训练,训练前后都进行了测试,现将项目选择情况及训练后篮球定时定点投篮进球数(每人投10次)进行整理,作出如下统计图表.
进球数(个) | 8 | 7 | 6 | 5 | 4 | 3 |
人数 | 2 | 1 | 4 | 7 | 8 | 2 |
请你根据图表中的信息回答下列问题:
(1)训练后篮球定时定点投篮人均进球数为个;进球数的中位数为个,众数为个;
(2)该班共有多少学生;
(3)根据测试资料,参加篮球定时定点投篮的学生训练后比训练前的人均进球增加了20%,求参加训练之前的人均进球数(保留一位小数).
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【题目】如图,四边形ABCD是平行四边形,AD=AC,AD⊥AC,E是AB的中点,F是AC延长线上一点.
(1)若ED⊥EF,求证:ED=EF;
(2)在(1)的条件下,若DC的延长线与FB交于点P,试判定四边形ACPE是否为平行四边形?并证明你的结论(请先补全图形,再解答);
(3)若ED=EF,ED与EF垂直吗?若垂直给出证明.
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【题目】如图,一扇窗户垂直打开,即OM⊥OP,AC是长度不变的滑动支架,其中一端固定在窗户的点A处,另一端在OP上滑动,将窗户OM按图示方向向内旋转35°到达ON位置,此时,点A、C的对应位置分别是点B、D.测量出∠ODB为25°,点D到点O的距离为30cm.
(结果精确到1cm.参考数据:sin25°≈0.4,cos25°≈0.9,tan25°≈0.5,sin55°≈0.8,cos55°≈0.6,tan55°≈1.4)
(1)求B点到OP的距离;
(2)求滑动支架的长.
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【题目】正方形ABCD、正方形BEFG和正方形DMNK的位置如图所示,点A在线段NF上,AE=8,则△NFP的面积为( ).
A.30
B.32
C.34
D.36
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