【题目】已知:如图,在等腰梯形ABCD中,AD∥BC,AB=DC,过点D作AC的平行线DE,交BA的延长线于点E.
求证:
(1)△ABC≌△DCB;
(2)DE·DC=AE·BD.
【答案】(1)详见解析;(2)详见解析
【解析】
(1)根据三角形全等的判定条件找到相应的条件:AC=DB,AB=DC,BC=CB,
即可证明;
(2)根据题意证明△ADE∽△CBD,对应边成比即可求证.
证明:(1)∵四边形ABCD是等腰梯形,
∴AC=DB,
∵AB=DC,BC=CB,
∴△ABC≌△BCD,
(2)∵△ABC≌△BCD,
∴∠ACB=∠DBC,∠ABC=∠DCB,
∵AD∥BC,
∴∠DAC=∠ACB,∠EAD=∠ABC,
∵ED∥AC,
∴∠EDA=∠DAC,
∴∠EDA=∠DBC,∠EAD=∠DCB,
∴△ADE∽△CBD,
∴DE︰BD=AE︰CD,
∴DE·DC=AE·BD.
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【题目】在△ABC中,点D在边BC上,点E在线段AD上.
(1)若∠BAC=∠BED=2∠CED=α,
①若α=90°,AB=AC,过C作CF⊥AD于点F,求的值;
②若BD=3CD,求的值;
(2)AD为△ABC的角平分线,AE=ED=2,AC=5,tan∠BED=2,直接写出BE的长度.
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【题目】如图,在每个小正方形的边长为1的网格中,A,B,C均为格点.
(1)的面积等于;
(2)请用无刻度的直尺,在如图所示的网格中画出的角平分线BD,并在AB边上画出点P,使得,并简要说明的角平分线BD及点P的位置是如何找到的(不要求证明)
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【题目】如图,在平行四边形ABCD中,AD=4,∠C=30°,⊙O与AD相交于点F,AB为⊙O的直径,⊙O与CD的延长线相切于点E,则劣弧FE的长为_________
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【题目】如图1,中,,分别是上的点,且满足.
(1)求证:
(2)在图1中,是否存在与AP相等的线段?若存在,请找出来,并加以证明;若不存在,说明理由.
(3)若将“为上的点”改为:“为DB延长线上的点”其他条件不变(如图2)若,求线段之间的数量关系(用含的式子表示)
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【题目】张老师将“校园诗词大赛”所有参赛选手的比赛成绩(得分均为整数)进行整理,并分别绘制成扇形统计图和频数直方图,部分信息如下:
(1)本次比赛选手共有_ 人,扇形统计图中“”这一组人数占总参赛人数的百分比为_ ,频数直方图中“”这一组的人数为__ ;
(2)赛前规定,成绩由高到低前的参赛选手获奖某参赛选手的比赛成绩为分,试判断他能否获奖,并说明理由;
(3)成绩前四名是名男生和名女生,若从他们中任选人作为全区“诗词大会”重点培训对象,试求恰好选中男女的概率.
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【题目】某商场将每件进价为80元的某种商品原来按每件100元出售,一天可售出100件.后来经过市场调查,发现这种商品单价每降低1元,其销量可增加10件.
(1)求商场经营该商品原来一天可获利润多少元?
(2)设后来该商品每件降价x元,,商场一天可获利润y元.
①若商场经营该商品一天要获利润2160元,则每件商品应降价多少元?
②求出y与x之间的函数关系式,结合题意写出当x取何值时,商场获利润不少于2160元?
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【题目】某医院医生为了研究该院某种疾病的诊断情况,需要调查来院就诊的病人的两个生理指标,,于是他分别在这种疾病的患者和非患者中,各随机选取20人作为调查对象,将收集到的数据整理后,绘制统计图如下:
注“●”表示患者,“▲”表示非患者.
根据以上信息,回答下列问题:
(1)在这40名被调查者中,
①指标低于0.4的有 人;
②将20名患者的指标的平均数记作,方差记作,20名非患者的指标的平均数记作,方差记作,则 , (填“>”,“=”或“<”);
(2)来该院就诊的500名未患这种疾病的人中,估计指标低于0.3的大约有 人;
(3)若将“指标低于0.3,且指标低于0.8”作为判断是否患有这种疾病的依据,则发生漏判的概率多少.
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【题目】如图,在中,,,,半径为2的从点开始(如图①)沿直线向右滚动,滚动时始终与直线相切(切点为),当与只有一个公共点时滚动停止.作于点.
(1)图①中,在边上截得的弦长______;
(2)当圆心落在上时,如图②,判断与的位置关系,请说明理由;
(3)在滚动过程中,线段的长度随之变化,设,,求出与之间的函数关系式,并直接写出的取值范围.
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