【题目】如图,在△ABC中,∠ACB=90,CD⊥AB,BC=1.
(1)如果∠BCD=30,求AC;
(2)如果tan∠BCD=,求CD.
【答案】(1); (2).
【解析】(1)根据直角三角形的两锐角互余,由∠BCD的度数求出∠B的度数,利用锐角三角函数定义表示出tanB,将tanB及BC的长代入,即可求出AC的长;
(2)在直角三角形BDC中,由已知tan∠BCD的值,利用锐角三角函数定义得出BD与CD的比值为1:3,根据比值设出BD=k,CD=3k,再由BC的长,利用勾股定理列出关于k的方程,求出方程的解得到k的值,即可求出CD的长.
解:(1)∵CD⊥AB,∴∠BDC=90°.
∵∠DCB=30°,∴∠B=60°.
在Rt△ACB中,∠ACB=90°,∴tan60°=.
∵BC=1,∴,则AC=.
(2)在Rt△BDC中,tan∠BCD=.
设BD=k,则CD=3k,
又BC=1,由勾股定理得:k2+(3k)2=1,解得:k=或k= (舍去).
∴CD=3k=.
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【题目】阅读材料,回答下列问题:
数轴是学习有理数的一种重要工具,任何有理数都可以用数轴上的点表示,这样能够运用数形结合的方法解决一些问题.例如,两个有理数在数轴上对应的点之间的距离可以用这两个数的差的绝对值表示;
在数轴上,有理数3与1对应的两点之间的距离为|3-1|=2;
在数轴上,有理数5与-2对应的两点之间的距离为|5-(-2)|=7;
在数轴上,有理数-2与3对应的两点之间的距离为|-2-3|=5;
在数轴上,有理数-8与-5对应的两点之间的距离为|-8-(-5)|=3;……
如图1,在数轴上有理数a对应的点为点A,有理数b对应的点为点B,A,B两点之间的距离表示为|a-b|或|b-a|,记为|AB|=|a-b|=|b-a|.
(1)数轴上有理数-10与-5对应的两点之间的距离等于______;数轴上有理数x与-5对应的两点之间的距离用含x的式子表示为______;若数轴上有理数x与-1对应的两点A,B之间的距离|AB|=2,则x等于______;
(2)如图2,点M,N,P是数轴上的三点,点M表示的数为4,点N表示的数为-2,动点P表示的数为x.
①若点P在点M,N之间,则|x+2|+|x-4|=______;
若|x+2|+|x-4|═10,则x=______;
②根据阅读材料及上述各题的解答方法,|x+2|+|x|+|x-2|+|x-4|的最小值等于______.
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【题目】(8分)如图,在△ABC中,∠CAB=90°,∠CBA=50°,以AB为直径作⊙O交BC于点D,点E在边AC上,且满足ED=EA.
(1)求∠DOA的度数;
(2)求证:直线ED与⊙O相切.
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【题目】一个不透明的袋中装有红、黄、白三种颜色的球共10个,它们除了颜色外完全相同,其中黄球个数比白球个数的3倍少2个,从袋中摸出一个球是黄球的概率为0.4.
(1)求袋中红、黄、白三种颜色的球的个数;
(2)向袋中放入若干个红球,使摸出一个球是红球的概率为0.7,求放入红球的个数;
(3)在(2)的条件下,求摸出一个球是白球的概率.
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【题目】在如图所示的正方形网格中,每个小正方形的边长为1,格点三角形(顶点是网格线的交点的三角形)ABC的顶点A、C的坐标分别为(﹣4,5),(﹣1,3).
(1)请在如图所示的网格平面内作出平面直角坐标系;
(2)请把△ABC先向右移动5个单位,再向下移动3个单位得到△A′B′C′,在图中画出△A′B′C′;
(3)求△ABC的面积.
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【题目】如图,直线y=x+4与x轴、y轴分别交于点A和点B,点C、D分别为线段AB、OB的中点,点P为OA上一动点,当PC+PD最小时,点P的坐标为( )
A. B. C. D.
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【题目】计算:
(1)3+()+()+();
(2)25.7+(-7.3)+(-13.7)+7.3;
(3)(-2.125)+()+()+(-3.2);
(4)(-0.8)+6.4+(-9.2)+3.6+(-1).
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【题目】(7分)如图,平行四边形ABCD中,AB=3cm,BC=5cm,∠B=60°,G是CD的中点,E是边AD上的动点,EG的延长线与BC的延长线交于点F,连接CE,DF.
(1)求证:四边形CEDF是平行四边形;
(2)①当AE= cm时,四边形CEDF是矩形;
②当AE= cm时,四边形CEDF是菱形;(直接写出答案,不需要说明理由)
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