精英家教网 > 初中数学 > 题目详情
17.已知:正方形ABCD的边长为6,点E为BC的中点,点F在AB边上,BF=2AF.画出∠EDF,猜想∠EDF的度数并写出计算过程.
解:∠EDF的度数为45°.
计算过程如下:

分析 根据题意画出图形,进一步作出辅助线,利用三角形全等,勾股定理,以及正方形的性质解决问题即可.
方法一:连接EF,作FG⊥DE于点G,利用勾股定理得出Rt△DFG和Rt△EFG中,有FG2=DF2-DG2=EF2-EG2,求得DG=DF,得出结论;
方法二:延长BC到点H,使CH=AF,连接DH,EF,证得△ADF≌△CDH和△DEF≌△DEH得出结论.

解答 解:所画∠EDF如图所示,
∠EDF的度数为45.
 

解法一:如图,

连接EF,作FG⊥DE于点G. 
∵正方形ABCD的边长为6,
∴AB=BC=CD=AD=6,∠A=∠B=∠C=90°.
∵点E为BC的中点,
∴BE=EC=3.
∵点F在AB边上,BF=2AF,
∴AF=2,BF=4.
在Rt△ADF中,∠A=90°,
DF2=AD2+AF2=62+22=40.
在Rt△BEF,Rt△CDE中,
同理有EF2=BE2+BF2=32+42=25,DE2=CD2+CE2=62+32=45.
在Rt△DFG和Rt△EFG中,有FG2=DF2-DG2=EF2-EG2
设DG=x,则40-x2=25-(3$\sqrt{5}$-x)2. 
整理,得
6$\sqrt{5}$x=60.
解得 x=2$\sqrt{5}$,即DG=2$\sqrt{5}$. 
∴FG=$\sqrt{D{F}^{2}-D{G}^{2}}$.
∴DG=FG.
∵∠DGF=90°,
∴∠EDF=$\frac{180°-∠DGF}{2}$=45°. 
解法二:如图,

延长BC到点H,使CH=AF,连接DH,EF.
∵正方形ABCD的边长为6,
∴AB=BC=CD=AD=6,∠A=∠B=∠ADC=∠DCE=90°.
∴∠DCH=180°-∠DCE=90°,∠A=∠DCH.
在△ADF和△CDH中,
$\left\{\begin{array}{l}{AD=CD}\\{∠A=∠DCH}\\{AF=CH}\end{array}\right.$,
∴△ADF≌△CDH(SAS) 
∴DF=DH,∠1=∠2.
∴∠FDH=∠FDC+∠2=∠FDC+∠1=∠ADC=90°.
∵点E为BC的中点,
∴BE=EC=3.
∵点F在AB边上,BF=2AF,
∴CH=AF=2,BF=4.
∴EH=CE+CH=5.
在Rt△BEF中,∠B=90°,EF=$\sqrt{B{E}^{2}+B{F}^{2}}$.
∴EF=EH.
又∵DE=DE,
在△DEF和△DEH中,
$\left\{\begin{array}{l}{DF=DH}\\{EF=EH}\\{DE=DE}\end{array}\right.$,
∴△DEF≌△DEH(SSS) 
∴∠EDF=∠EDH=$\frac{∠FDH}{2}$=45°.
故答案是:45°.

点评 此题考查全等三角形的判定与性质,正方形的性质,等腰直角三角形的性质,以及勾股定理,利用了转化的数学思想方法.

练习册系列答案
相关习题

科目:初中数学 来源: 题型:选择题

7.如图,AB∥CD,点E在BC上,且CD=CE,则∠B的取值范围是(  )
A.0°~90°B.0°~180°C.0°~60°D.90°~180°

查看答案和解析>>

科目:初中数学 来源: 题型:选择题

8.下列各式:$\frac{3{a}^{2}}{π}$,$\frac{{x}^{2}}{2x}$,$\frac{3}{4}$a+b,(x+3)÷(x-1),-m2,$\frac{a}{m}$,其中分式共有(  )
A.3个B.4个C.5个D.6个

查看答案和解析>>

科目:初中数学 来源: 题型:解答题

5.已知方程组$\left\{\begin{array}{l}{x+y=-7-m}\\{x-y=1+3m}\end{array}\right.$的解x为非正数,y为负数.
(1)求m的取值范围;
(2)化简:|m-3|-|m+2|;
(3)在m的取值范围中,当m为何整数时,不等式2mx+x>2m+1的解为x<1.

查看答案和解析>>

科目:初中数学 来源: 题型:解答题

12.在平行四边形ABCD中,O是两条对角线的交点,直线m过点O,过A、C两点分别作直线m的垂线,垂足分别为E、F,当直线m绕点O旋转到与AD垂直(如图①)时,易证AE=CF;当直线m绕点O旋转到与AD不垂直时,如图②③,这两种情况下是否都有AE=CF成立?若成立,就请用图②给予证明;若不成立,请说明理由.

查看答案和解析>>

科目:初中数学 来源: 题型:解答题

2.如图,在等腰Rt△ABC中,A(a,1)、B(0,b),且OA=OC,求直线AB的解析式.

查看答案和解析>>

科目:初中数学 来源: 题型:解答题

9.问题发现:
如图①,△ABC与△ADE是等边三角形,且点B,D,E在同一直线上,连接CE,求∠BEC的度数,并确定线段BD与CE的数量关系.
拓展探究:
如图②,△ABC与△ADE都是等腰直角三角形,∠BAC=∠DAE=90°,且点B,D,E在同一直线上,AF⊥BE于F,连接CE,求∠BEC的度数,并确定线段AF,BF,CE之间的数量关系.

查看答案和解析>>

科目:初中数学 来源: 题型:填空题

6.如图,在△ABC中,∠C=90°,AC=BC,点D为AB的中点,点E,F分别为AC,BC边上的动点,且CE=BF,当点E,F分别在边AC,BC上运动时,下列结论:
①∠EDF=90°;
②△DEF为等腰直角三角形;
③S四边形CEDF=$\frac{1}{2}$S△ABC
④EF=$\frac{1}{2}$AB.
其中正确的结论有①②③.(填序号)

查看答案和解析>>

科目:初中数学 来源: 题型:填空题

7.如图,CD是△ABC的AB边上的高,CE是AB边上的中线,且∠ACD=∠DCE=∠ECB,则∠B=30°.

查看答案和解析>>

同步练习册答案