【题目】如图,在平面直角坐标系中,抛物线y=x + x+3与x轴交于A,B两点(点A在点B左侧),与y轴交于点C,抛物线的顶点为点E.
(1)判断△ABC的形状,并说明理由;
(2)经过B. C两点的直线交抛物线的对称轴于点D,求D点的坐标。
【答案】(1)直角三角形;(2)(,2).
【解析】
(1)易求得抛物线与x轴交点,可得OA,OB的长度,即可求得AC、BC的长度,即可解题;
(2)易求得直线BC的解析式和抛物线对称轴,即可解题.
(1) △ABC为直角三角形,理由如下:
当y=x + x+3=0时,
解得:x= 或3,
∴OA=,OB=3,AB=4,
∵x=0时,y=3,
∴AC==2,BC= =6,
∵AC+BC=12+36=48,AB=48,
∴AC+BC=AB,
∴△ABC为直角三角形;
(2)∵点B坐标(3,0)、点C坐标(0,3),
设直线BC解析式为y=kx+b,代入B. C点坐标得: ,
解得:k=,b=3,
∴直线BC解析式为y=x+3,
∵抛物线对称轴为x==,
∴点D纵坐标为y=×+3=2,
∴点D坐标为(,2).
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【题目】如图1,在四边形ABCD中,点E、F分别是AB、CD的中点,过点E作AB的垂线,过点F作CD的垂线,两垂线交于点G,连接AG、BG、CG、DG,且∠AGD=∠BGC.
(1)求证:AD=BC;
(2)求证:△AGD∽△EGF;
(3)如图2,若AD、BC所在直线互相垂直,求的值.
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【题目】综合与实践
问题情境
在综合与实践课上,老师组织同学们以“三角形纸片的旋转”为主题开展数学活动.如图1,现有矩形纸片ABCD,AB=4cm,AD=3cm.连接BD,将矩形ABCD沿BD剪开,得到△ABD和△BCE.保持△ABD位置不变,将△BCE从图1的位置开始,绕点B按逆时针方向旋转,旋转角为α(0°≤α<360°).
操作发现
(1)在△BCE旋转过程中,连接AE,AC,则当α=0°时,的值是 ;
(2)如图2,将图1中的△BCE旋转,当点E落在BA延长线上时停止旋转,求出此时的值;
实践探究
(3)如图3,将图2中的△BCE继续旋转,当AC=AE时停止旋转,直接写出此时α的度数,并求出△AEC的面积;
(4)将图3中的△BCE继续旋转,则在某一时刻AC和AE还能相等吗?如果不能,则说明理由;如果能,请在图4中画出此时的△BCE,连接AC,AE,并直接写出△AEC的面积值.
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【题目】公园内一凉亭,凉亭顶部是一圆锥形的顶盖,立柱垂直于地面,在凉亭内中央位置有一圆形石桌,某数学研究性学习小组,将此凉亭作为研究对象,并绘制截面示意图,其中顶盖母线AB与AC的夹角为124°,凉亭顶盖边缘B、C到地面的距离为2.4米,石桌的高度DE为0.6米,经观测发现:当太阳光线与地面的夹角为42°时,恰好能够照到石桌的中央E处(A、E、D三点在一条直线上),请你求出圆锥形顶盖母线AB的长度.(结果精确到0.1m)(参考数据:sin62°≈0.88,tan42°≈0.90)
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【题目】为了解某校九年级男生1000米跑的水平,从中随机抽取部分男生进行测试,并把测试成绩分为D、C、B、A四个等次绘制成如图所示的不完整的统计图,请你依图解答下列问题:
(1)a= ,b= ,c= ;
(2)扇形统计图中表示C等次的扇形所对的圆心角的度数为 度;
(3)学校决定从A等次的甲、乙、丙、丁四名男生中,随机选取两名男生参加全市中学生1000米跑比赛,请用列表法或画树状图法,求甲、乙两名男生同时被选中的概率.
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【题目】如图,抛物线过点,且与直线交于B、C两点,点B的坐标为.
(1)求抛物线的解析式;
(2)点D为抛物线上位于直线上方的一点,过点D作轴交直线于点E,点P为对称轴上一动点,当线段的长度最大时,求的最小值;
(3)设点M为抛物线的顶点,在y轴上是否存在点Q,使?若存在,求点Q的坐标;若不存在,请说明理由.
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【题目】如图,在矩形OABC中,OA=5,OC=4,F是AB上的一个动点(F不与A,B重合),过点F的反比例函数y=(k>0)的图象与BC边交于点E.
(1)当F为AB的中点时,求该函数的表达式;
(2)当k为何值时,△EFA的面积最大,最大面积是多少?
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【题目】中华文化源远流长,文学方面,《西游记》、《三国演义》、《水浒传》、《红楼梦》是我国古代长篇小说中的典型代表,被称为“四大古典名著”某中学为了解学生对四大名著的阅读情况,就“四大古典名著你读完了几部”的问题在全校学生中进行了抽样调查,根据调查结果绘制成如下尚不完整的统计图.
请根据以上信息,解决下列问题
(1)本次调查所得数据的众数是____部,中位数是_____部;
(2)扇形统计图中“4部”所在扇形的圆心角为_____度;
(3)请将条形统计图补充完整;
(4)没有读过四大古典名著的两名学生准备从中各自随机选择一部来阅读,求他们恰好选中同一名著的概率.
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