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如图所示,∠DAB=60°,CD⊥AD,CB⊥AB,且AB=2,CD=1,求AD和BC的长.
考点:勾股定理,含30度角的直角三角形
专题:
分析:延长AB,DC相交于点E,根据直角三角形的性质求出∠E的度数,设BC=x,则CE=2x,BE=
3
x,同理,在Rt△ADE中,AD=
1
2
AB=
1
2
(2+
3
x),DE=CD+CE=1+2x,再根据勾股定理求出x的值即可.
解答:解:延长AB,DC相交于点E,
∵∠DAB=60°,CD⊥AD,CB⊥AB,
∴∠E=30°.
设BC=x,则CE=2x,BE=
3
x,
同理,在Rt△ADE中,AD=
1
2
AE=
1
2
(2+
3
x),DE=CD+CE=1+2x=AE•
3
2
,即1+2x=(2+
3
x)•
3
2

∴x=
3
-1,
∴AD=
1
2
AE=
1
2
[1+
3
3
-1)]=2-
3
2

BC=
3
-1.
点评:本题考查的是勾股定理,根据题意构造出直角三角形,利用直角三角形的性质求解是解答此题的关键.
练习册系列答案
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科目:初中数学 来源: 题型:

如图,△ABC中,AD是∠BAC的平分线,AD的垂直平分线AD交于点E,交BC的延长线于点F.试说明:△ABF∽△CAF.

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科目:初中数学 来源: 题型:

如图,小明在河岸的A处观察对岸C处的一棵树,视线与河岸30°角;同时,小亮在距小明100米的河岸B观察对岸D处的一棵树,视线与河岸成75°角.已知河宽90米,且两岸平行,求河对岸C、D两棵树的距离.(参考数据:
3
≈1.7,
2
≈1.4)

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科目:初中数学 来源: 题型:

已知:如图△ABC中,BD和CE是三角形的高,M为BC的中点,P为DE的中点.求证:PM⊥DE.

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如图,已知AD∥BC,∠BAD=∠BCD,AE平分∠BAD,CF平分∠BCD,求证:AE∥FC.

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科目:初中数学 来源: 题型:

如图,已知:AB是⊙O的直径,C、D是弧
AB
的三等分点,连结BC、AD、BC与AD相交于点E.则∠AEB的度数是(  )
A、150°B、135°
C、140°D、120°

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科目:初中数学 来源: 题型:

如图①,海滨路上有一灯杆,小明和小亮站在等下,在图②中,线段AB和CD分别表示小明和小亮的身高,A′B和C′B分别表示对应的影长
(1)请在图②中画出路灯O和电线杆OP的位置(不写画法,保留画图痕迹);
(2)若AB=CD=1.8m,A′B=2.7m,C′D=1.2m,BD=2m,请计算路灯O的高度.

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科目:初中数学 来源: 题型:

函数表达式y=
1
x-2
中的自变量x取值范围是(  )
A、x≥2B、x≤2
C、x>2D、x<2

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科目:初中数学 来源: 题型:

己知二次函数y=3x2+6x+1.
(1)写出其图象的开口方向、对称轴和顶点坐标,并求出它的最小值.
(2)当x为何值时,y随x的增大而减小?当x为何值时,y随x的增大而增大?

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