精英家教网 > 初中数学 > 题目详情
10.如图,AB是⊙O的直径,OD⊥弦BC于点F,交⊙O于点E,连结CE、AE、CD,若∠AEC=∠ODC.
(1)求证:直线CD为⊙O的切线;
(2)若AB=5,BC=4,求线段CD的长.

分析 (1)利用圆周角定理结合等腰三角形的性质得出∠OCF+∠DCB=90°,即可得出答案;
(2)利用圆周角定理得出∠ACB=90°,利用相似三角形的判定与性质得出DC的长.

解答 (1)证明:连接OC,
∵∠CEA=∠CBA,∠AEC=∠ODC,
∴∠CBA=∠ODC,
又∵∠CFD=∠BFO,
∴∠DCB=∠BOF,
∵CO=BO,
∴∠OCF=∠B,
∵∠B+∠BOF=90°,
∴∠OCF+∠DCB=90°,
∴直线CD为⊙O的切线;

(2)解:连接AC,
∵AB是⊙O的直径,
∴∠ACB=90°,
∴∠DCO=∠ACB,
又∵∠D=∠B
∴△OCD∽△ACB,
∵∠ACB=90°,AB=5,BC=4,
∴AC=3,
∴$\frac{CO}{AC}$=$\frac{CD}{BC}$,
即$\frac{2.5}{3}$=$\frac{CD}{4}$,
解得;DC=$\frac{10}{3}$.

点评 此题主要考查了切线的判定以及相似三角形的判定与性质,得出△OCD∽△ACB是解题关键.

练习册系列答案
相关习题

科目:初中数学 来源: 题型:解答题

20.如图,纸片矩形ABCD中,已知:AB=10,AD=8.将AB沿AE折叠,使点B落在边CD的F处,试求:
(1)EF的长;
(2)点F到AE的距离.

查看答案和解析>>

科目:初中数学 来源: 题型:解答题

1.在Rt△ABC中,∠ABC=90°,BD平分∠ABC,点D在△ABC外,∠ADC=135°,且∠ADB=∠CDE,求证:AE=CE.

查看答案和解析>>

科目:初中数学 来源: 题型:解答题

18.如图,已知二次函数的图象M经过A(-1,0),B(4,0),C(2,-6)三点.
(1)求该二次函数的解析式;
(2)点G是线段AC上的动点(点G与线段AC的端点不重合),若△ABG与△ABC相似,求点G的坐标;
(3)设图象M的对称轴为l,点D(m,n)(-1<m<2)是图象M上一动点,当△ACD的面积为$\frac{27}{8}$时,点D关于l的对称点为E,能否在图象M和l上分别找到点P、Q,使得以点D、E、P、Q为顶点的四边形为平行四边形?若能,求出点P的坐标;若不能,请说明理由.

查看答案和解析>>

科目:初中数学 来源: 题型:填空题

5.如图,将∠AOB放在边长为1的小正方形组成的网格中,则tan∠AOB=$\frac{1}{2}$.

查看答案和解析>>

科目:初中数学 来源: 题型:选择题

15.如图,在Rt∠AOB的平分线ON上依次取点C,F,M,过点C作DE⊥OC,分别交OA,OB于点D,E,以FM为对角线作菱形FGMH.已知∠DFE=∠GFH=120°,FG=FE,设OC=x,图中阴影部分面积为y,则y与x之间的函数关系式是(  )
A.y=$\frac{{\sqrt{3}}}{2}{x^2}$B.y=$\sqrt{3}{x^2}$C.y=2$\sqrt{3}{x^2}$D.y=3$\sqrt{3}{x^2}$

查看答案和解析>>

科目:初中数学 来源: 题型:解答题

2.如图,已知BC是⊙O的直径,AC切⊙O于点C,AB交⊙O于点D,E为AC的中点,连结DE.
(1)若AD=DB,OC=5,求切线AC的长;
(2)求证:ED是⊙O的切线.

查看答案和解析>>

科目:初中数学 来源: 题型:解答题

19.如图,AB∥CD,点E,F分别在AB,CD上,连接EF,∠AEF、∠CFE的平分线交于点G,∠BEF、∠DFE的平分线交于点H.
(1)求证:四边形EGFH是矩形;
(2)小明在完成(1)的证明后继续进行了探索,过G作MN∥EF,分别交AB,CD于点M,N,过H作PQ∥EF,分别交AB,CD于点P,Q,得到四边形MNQP,此时,他猜想四边形MNQP是菱形,请在下列框中补全他的证明思路.

查看答案和解析>>

科目:初中数学 来源: 题型:解答题

20.数学活动课上,老师和学生一起去测量学校升旗台上旗杆AB的高度.如图,老师测得升旗台前斜坡FC的坡比为iFC=1:10(即EF:CE=1:10),学生小明站在离升旗台水平距离为35m(即CE=35m)处的C点,测得旗杆顶端B的仰角为α.已知tanα=$\frac{3}{7}$,升旗台高AF=1m,小明身高CD=1.6m,请帮小明计算出旗杆AB的高度.

查看答案和解析>>

同步练习册答案