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    已知4个数中：（-1）2005，-
    5
    3
    ，-（-1.5），-32，其中正数的个数有（　　）
    A、1B、2C、3D、4
    考点：正数和负数
    专题：
    分析：根据有理数的乘方，相反数的定义进行化简，然后根据正负数的定义进行判断即可．
    解答：解：（-1）2005=-1，是负数，
    -
    5
    3
    是负数，
    -（-1.5）=1.5是正数，
    -32=-9，是负数，
    综上所述，正数的个数是1个．
    故选A．
    点评：本题考查了正负数，主要利用了有理数的乘方，相反数的定义，是基础题，熟记概念是解题的关键．
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    科目：初中数学 来源： 题型：

    已知有理数a，b，c 在数轴上的对应点如图所示，则|a+c|+|b-a|-|a+b+c|=
     
    ．

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    如图，在4×4的方格纸中，每个小正方形的边长都是1，每个小正方形的顶点叫做格点，分别在图1、2、3中画出一个面积为2，一边边长为l的三角形，且所画的三角形的顶点均落在格点上，并使三个网格中画出的三角形互不全等．

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    解不等式：0.4y+0.25×
    1800-100y
    50
    ≤8．

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    计算：
    （1）
    a-b
    a
    ÷（a-
    2ab-b2
    a
    ）；
    （2）（x-y+
    4xy
    x-y
    ）（x+y-
    4xy
    x+y
    ）．

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    某班师生组织植树活动，上午8时从学校出发，到植树地点植树后原路匀速返回学校，如图为师生距离学校的路程s与时间t之间的图象．师生（　　）时回到学校．
    A、13B、13.4
    C、13.6D、14

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    把根号外的因式移到根号内
    （1）a
    		-
    1
    a
    =
     

    （2）（1-x）
    1
    x-1
    =
     
    ．

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    n边形的内角和为1620°，则n=
     
    ．

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    若有理数a，b满足|a-2|+
    		1-b
    =0，求
    1
    ab
    +
    1
    (a+1)(b+1)
    +…+
    1
    (a+10)(b+10)
    的值．

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