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    如图，在4×4的方格纸中，每个小正方形的边长都是1，每个小正方形的顶点叫做格点，分别在图1、2、3中画出一个面积为2，一边边长为l的三角形，且所画的三角形的顶点均落在格点上，并使三个网格中画出的三角形互不全等．
    考点：作图—应用与设计作图
    专题：
    分析：根据题意画出底边长为1，高为4的三角形即可．
    解答：解：如图所示．
    点评：本题考查的是作图-应用与设计作图，熟知三角形的面积公式是解答此题的关键．
    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：初中数学 来源： 题型：

    某果品公司要请汽车运输公司或火车货运站将60 t水果从A地运到B地，已知汽车和火车从A地到B地的运输路程都是s km，这两家运输单位在运输过程中，除都要收取运输途中每吨每小时5元的冷藏费外，其他要收取的费用和有关运输资料由下表给出：
    运输工具行驶速度（km/h）运费单价（元/t•km）装卸费用（元）
    汽车5023000
    火车801.74620
    （1）请分别写出这两家运输单位运送这批水果所要收取的总费用（元）；（用含s的式子表示）
    （2）为减少费用，你认为果品公司应该选择哪一家运输单位运送水果更为合算？（说明“1元/t•km”表示“每吨每千米1元”）

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    如图，是由四个大小相同的正方体组成的几何体，分别画出从上面和从左面看到的这个几何体的形状图．

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    分解因式：（2x+3）2-（2x+3）=
     
    ．

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    某校要把一块形状是直角三角形的废地开发为生物园．如图所示，∠ACB=90°，AC=80m，BC=60m．若线段CD为一条水渠，且D在边AB上，当水渠长度最短时，在图中画出线段CD，并求出水渠CD的长度．

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    如图，在等边三角形ABC中，D是BC边上的任一点，延长AD至点E，使AE=AB，作∠BAE的平分线交△ABC的高BF于点O，连接OE，求证：无论点D在BC上如何运动（端点B除外），∠AEO均为30°．

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    55°10′21″÷3=
     
    ．

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    已知4个数中：（-1）2005，-
    5
    3
    ，-（-1.5），-32，其中正数的个数有（　　）
    A、1B、2C、3D、4

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    联系实际问题，编出关于分式方程的应用题，并求出应用题的答案．

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