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    若函数 则当函数值 y=8 时，自变量 x 的值等于


    4 或﹣    ．

    【考点】函数值．

    【专题】计算题．

    【分析】因为不知道 x 的取值范围，所以需要讨论，①x≤2，②x＞2，从而在两种情况下分别求出 符合条件的 x 的值．

    【解答】解：①当 x≤2 时，x2+2=8， 解得：x=﹣    ；

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    科目：初中数学 来源： 题型：


    若△ABC 的边长分别为 a，b，c，则不能确定此三角形是直角三角形的是（        ）

    A．a+b+c=12 B．∠A+∠B=∠C C．∠A：∠B：∠C=1：2：3                                                 D．a2+b2=c2

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    科目：初中数学 来源： 题型：


    比较大小：           （填“＞”或“＜”）

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    科目：初中数学 来源： 题型：


    平面直角坐标系中，点 A 的坐标为（4，3），将线段 OA 绕原点 O 顺时针旋转 90°得到 OAʹ，则 点 Aʹ的坐标是（  ）

    A．（﹣4，3）    B．（﹣3，4）    C．（3，﹣4）    D．（4，﹣3）

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    科目：初中数学 来源： 题型：


    下列命题，是真命题的是（        ）

    A．已知 P1（a﹣1，5）和 P2 关于 x 轴对称，则（a+b）2013 的值是 1 B．甲乙两组数据的平均数相等，且 S 甲 2＞S 乙 2，则甲比乙稳定 C．两边长分别为 12、10 的等腰△ABC 底边上的高等于 8

    D．若 =﹣a，则实数 a 一定不在数轴原点右侧

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    科目：初中数学 来源： 题型：


    已知：如图，四边形 ABCD 中，AB⊥BC，AB=1，BC=2，CD=2，AD=3，求四边形 ABCD 的 面积．

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    科目：初中数学 来源： 题型：


    ﹣2015 的相反数（      ）

    A．﹣2015     B．        C．2015 D．﹣

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    科目：初中数学 来源： 题型：


    如图所示，这是一个正方体纸盒的展开图，若在其中的三个正方形 A、B、C 内分别填入适当的 数，使得它们在折成正方形后相对的面上的两个数互为相反数，则 A+B+C 的值是        ．

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    科目：初中数学 来源： 题型：


    的绝对值是

    A．             B．           C．              D．

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