如图:已知在Rt△ABC中,∠C=90°,∠A=30°,在直线AC上找点P,使△ABP是等腰三角形,则∠APB的度数为__________.
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15°、30°、75°、120°.
【考点】等腰三角形的判定.
【分析】分别根据当AB=BP1时,当AB=AP3时,当AB=AP2时,当AP4=BP4时,求出答案即可.
【解答】解:∵在Rt△ABC中,∠C=90°,∠A=30°,
∴当AB=BP1时,∠BAP1=∠BP1A=30°,
当AB=AP3时,∠ABP3=∠AP3B=
∠BAC=
×30°=15°,
当AB=AP2时,∠ABP2=∠AP2B=
×(180°﹣30°)=75°,
当AP4=BP4时,∠BAP4=∠ABP4,
∴∠AP4B=180°﹣30°×2=120°,
∴∠APB的度数为:15°、30°、75°、120°.
故答案为:15°、30°、75°、1
20°.
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【点评】此题主要考查了等腰三角形的判定,利用分类讨论得出是解题关键.
科目:初中数学 来源: 题型:
在数学活动课上,小明提出这样一个问题:∠B=∠C=90°,E是BC的中点,DE平分∠ADC,如图,则下列说法正确的有几个,大家一起热烈地讨论交流,小英第一个得出正确答案,是( )
(1)AE平分∠DAB;
(2)△EBA≌△DCE;
(3)AB+CD=AD;
(4)AE⊥DE;
(5)AB∥CD.
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A.1个 B.2个 C.3个 D.4个
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科目:初中数学 来源: 题型:
如图:E在△ABC的AC边的延长线上,D点在AB边上,DE交BC于点F,DF=EF,BD=CE,过D作DG∥AC交BC于G.求证:
(1)△GDF≌△CEF;
(2)△ABC是等腰三角形.
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科目:初中数学 来源: 题型:
如图,△ABC中,AB=AC,D是BC的中点,AC的垂直平分线分别交AC、AD、AB于点E、O、F,则图中全等三角形的对数是( )
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A.1对 B.2对 C.3对 D.4对
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