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【题目】如图,已知直线y=x+2x轴交于点A,与y轴交于点C.抛物线y=ax2+4ax+b经过A、C两点,与x轴交于另一点B.

(1)求抛物线的解析式:

(2)点Q在抛物线上,且SAQC=SBQC,求点Q的坐标.

【答案】(1)y=﹣x2x+2;(2)Q(﹣4,2)或(﹣,﹣).

【解析】

(1)先求出A、C两点坐标,再利用待定系数法即可解决问题;(2)①分点Qx轴上方时,根据平行线间的距离相等可得当CQ∥AB时,△AQC和△BQC面积相等,然后根据点Q与点C的纵坐标相等,利用抛物线解析式列式计算即可得解;②点Qx轴下方时,设CQx轴相交于点D,根据△AQC和△BQC面积相等可知AD=BD,然后求出点D的坐标,再利用待定系数法求出直线CD的解析式,与抛物线联立求解即可得到点Q的坐标.

1)∵y=0时,则有x+2=0,解得x=﹣5,

A的坐标为(﹣5,0),

x=0时,则有y=2,

C的坐标为(0,2),

抛物线y=ax2+4ax+b经过A、C两点,把(0,2)(﹣5,0)代入得

,解得

抛物线为y=﹣x2x+2.

(2)①Qx轴上方时(如图1),

△ACQ△BCQ同底,若它们的面积相等,则A、B到直线CQ的距离相等,即CQ∥AB;

抛物线的对称轴为x=﹣2,

Q坐标为(﹣4,2);

Qx轴下方时(如图2),

,设CQx轴交于点D,若△AQC△BQC面积相等,则有AD=BD

y=0,则﹣x2x+2=0,解得x1=﹣5,x2=1,即AB=6

D的坐标为(﹣2,0)

设直线CD的解析式为y=kx+b,把(0,2)(﹣2,0)代入得

解得,

直线CD的解析式为y=x+2,

Q在直线CD与抛物线上,

∴x+2=﹣x2x+2,解得x1=0,x2=﹣

Q坐标为(﹣,﹣);

Q的坐标为(﹣4,2)或(﹣,﹣

练习册系列答案
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【题目】阅读下面材料,完成(1-3)题:数学课上,老师出示了这样一道题:如图1,点是正上一点以为边做正,连接.探究线段的数量关系,并证明.同学们经过思考后,交流了自已的想法:

小明:通过观察和度量,发现相等.”

小伟:通过全等三角形证明,再经过进一步推理,可以得到线段平分.”......

老师:保留原题条件,连接的延长线上一点,(如图2),如果,可以求出三条线段之间的数量关系.”

1)求证

2)求证线段平分

3)探究三条线段之间的数量关系,并加以证明.

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【题目】阅读下面的材料:

××××

××××

××

请解答下列问题:

1)在和式中,第100项是

2)化简,并求n=100时分式的值;

3)根据上面的方法,解方程:

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【题目】乘法公式的探究及应用.

数学活动课上,老师准备了若干个如图的三种纸片,种纸片边长为的正方形,种纸片是边长为的正方形,种纸片长为、宽为的长方形,并用种纸片一张,种纸片一张,种纸片两张拼成如图的大正方形.

1)请用两种不同的方法求图大正方形的面积.

方法1__________________________

方法2__________________________.

2)观察图,请你写出下列三个代数式:之间的等量关系_____________________.

3)根据(2)题中的等量关系,解决如下问题:

①已知:,求的值;

②已知,求的值.

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【题目】甲、乙两人在一条笔直的道路上相向而行,甲骑自行车从A地到B地,乙驾车从B地到A地,他们分别以不同的速度匀速行驶,已知甲先出发6分钟后,乙才出发,在整个过程中,甲、乙两人的距离y(千米)与甲出发的时间x(分)之间的关系如图所示,乙从B地到A地需要( )分钟

A.12B.14C.18D.20

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【题目】如图,二次函数y=x2+bx+c的图象交x轴于A、D两点,并经过B点,已知A点坐标是(2,0),B点坐标是(8,6).

(1)求二次函数的解析式;

(2)求函数图象的顶点坐标及D点的坐标;

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【题目】10分)已知EF分别为正方形ABCD的边BCCD上的点,AFDE相交于点G,当EF分别为边BCCD的中点时,有:①AF=DE②AF⊥DE成立.

试探究下列问题:

1)如图1,若点E不是边BC的中点,F不是边CD的中点,且CE=DF,上述结论是否仍然成立?(请直接回答成立不成立),不需要证明)

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【题目】某中学对全校学生进行文明礼仪知识测试,为了解测试结果,随机抽取部分学生的成绩进行分析,将成绩分为三个等级:不合格、一般、优秀,并绘制成如图两幅统计图(不完整).

请你根据图中所给的信息解答下列问题:

(1)这次测试,一共抽取了名学生;

(2)请将以上两幅统计图补充完整;(注:扇形图补百分比,条形图补优秀人数与高度);

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