【题目】今年5月15日,亚洲文明对话大会在北京开幕.为了增进学生对亚洲文化的了解,某学校开展了相关知识的宣传教育活动。为了解这次宣传活动的效果,学校从全校1200名学生中随机抽取100名学生进行知识测试(测试满分100分,得分均为整数),并根据这100人的测试成绩,制作了如下统计图表。
100名学生知识测试成绩的频数表
成绩(分) | 频数(人) |
10 | |
15 | |
40 | |
15 |
由图表中给出的信息回答下列问题:
(1)________,并补全额数直方图________;
(2)小明在这次测试中成绩为85分,你认为85分一定是这100名学生知识测试成绩的中位数吗?请简要说明理由;
(3)如果80分以上(包括80分)为优秀,请估计全校1200名学生中成绩优秀的人数.
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【题目】如图,已知抛物线y=﹣x2+bx+c与一直线相交于A(﹣1,0),C(2,3)两点,与y轴交于点N,其顶点为D,
(1)抛物线及直线AC的函数关系式;
(2)若抛物线的对称轴与直线AC相交于点B,E为直线AC上的任意一点,过点E作EF∥BD交抛物线于点F,以B,D,E,F为顶点的四边形能否为平行四边形?若能,求点E的坐标;若不能,请说明理由;
(3)若P是抛物线上位于直线AC上方的一个动点,直接写出△APC的面积的最大值及此时点P的坐标.
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【题目】在画二次函数的图象时,甲写错了一次项的系数,列表如下
…… | ﹣1 | 0 | 1 | 2 | 3 | …… | |
…… | 6 | 3 | 2 | 3 | 6 | …… |
乙写错了常数项,列表如下:
…… | ﹣1 | 0 | 1 | 2 | 3 | …… | |
…… | ﹣2 | ﹣1 | 2 | 7 | 14 | …… |
通过上述信息,解决以下问题:
(1)求原二次函数的表达式;
(2)对于二次函数,当_____时,的值随的值增大而增大;
(3)若关于的方程有两个不相等的实数根,求的取值范围.
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【题目】如图,从一架水平飞行的无人机的尾端点测得正前方的桥的左端点俯角为,且,无人机的飞行高度米,桥的长度为1255米.
(1)求点到桥左端点的距离;
(2)若从无人机前端点测得正前方的桥的右端点的俯角为,求这架无人机的长度.
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【题目】在平面直角坐标系中,为原点,点,点.若正方形绕点顺时针旋转,得正方形,记旋转角为.
(Ⅰ)如图①,当时,求与的交点的坐标;
(Ⅱ)如图②,当时,求点的坐标;
(Ⅲ)若为线段的中点,求长的取值范围(直接写出结果即可)。
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【题目】如图,抛物线(m为常数)交y轴于点A,与x轴的一个交点在2和3之间,顶点为B.①抛物线与直线有且只有一个交点;②若点、点、点在该函数图象上,则;③将该抛物线向左平移2个单位,再向下平移2个单位,所得抛物线解析式为;④点A关于直线的对称点为C,点D、E分别在x轴和y轴上,当时,四边形BCDE周长的最小值为.其中正确判断的序号是__
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【题目】数学拓展课上,老师给出如下定义:如果三角形有一边上的中线长恰好等于该边长的1.5倍,那么称这个三角形为“趣味三角形”.
理解:
(1)如图1,在△ABC中,AB=AC=,BC=2,试判断△ABC是否为“趣味三角形”,并说明理由.
(2)如图2,已知△ABC是“趣味三角形”,AD,BE,CF分别是BC,AC,AB边上的中线,且AD=BC,试探究BE和CF之间的位置关系.
(3)如图3,直线l1∥l2 , l1与l2之间的距离为2,点B,C在直线l1上,点A在直线l2上,AD,BE,CF分别是△ABC的边BC,AC,AB上的中线.若△ABC是“趣味三角形”,BC=2.求BE2+CF2的值.
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【题目】已知抛物线G:有最低点。
(1)求二次函数的最小值(用含m的式子表示);
(2)将抛物线G向右平移m个单位得到抛物线G1。经过探究发现,随着m的变化,抛物线G1顶点的纵坐标y与横坐标x之间存在一个函数关系,求这个函数关系式,并写出自变量x的取值范围;
(3)记(2)所求的函数为H,抛物线G与函数H的图像交于点P,结合图像,求点P的纵坐标的取值范围.
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