【题目】在平面直角坐标系中,为原点,点,点.若正方形绕点顺时针旋转,得正方形,记旋转角为.
(Ⅰ)如图①,当时,求与的交点的坐标;
(Ⅱ)如图②,当时,求点的坐标;
(Ⅲ)若为线段的中点,求长的取值范围(直接写出结果即可)。
【答案】(Ⅰ)的坐标为;(Ⅱ)点的坐标为;(Ⅲ).
【解析】
(Ⅰ)当α=45°时,则,点在y轴上,根据勾股定理可得的长,再根据Rt△为等腰直角三角形,可得,从而得出点D的坐标;
(Ⅱ)过作轴,垂足为,与轴交于点. 当时,可证得,再利用直角三角形中所对的直角边是斜边的一半和勾股定理,求出OD和,同理可求出的长,从而得出点B′的坐标;
(Ⅲ)连接OB,AC相交于点K,则K是OB的中点,因为P为线段BC′的中点,所以PK=OC′=3,即点P在以K为圆心,3为半径的圆上运动,即可得出AP长的取值范围.
解:(Ⅰ)∵点,点,为正方形,
∴,.
∵正方形是正方形旋转得到的,
∴,.
∴,.
∴.
∴点的坐标为.
(Ⅱ)过作轴,垂足为,与轴交于点.
∵,
∴.
∵,=6
∴,,.
∴.
∵, , ∴.
∴,.
∴.
∴点的坐标为.
(Ⅲ).
如图③,连接OB,AC相交于点K,
则K是OB、AC的中点,
∵P为线段BC′的中点,
∴PK=OC′=3,AK=
∴P在以K为圆心,3为半径的圆上运动,
∴AP最大值为AK+KP=,AP的最小值为AK-KP=,
∴AP长的取值范围为:.
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【题目】如图,某数学兴趣小组为测量一棵古树BH和教学楼CG的高,先在A处用高1.5米的测角仪测得古树顶端H的仰角∠HDE为37°,此时教学楼顶端G恰好在视线DH上,再向前走8米到达B处,又测得教学楼顶端G的仰角∠GEF为45°,点A、B、C三点在同一水平线上.
(1)求古树BH的高;
(2)计算教学楼CG的高度.
(参考数据:sin37°≈0.60,cos37°≈0.80,tan37°≈0.75)
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【题目】甲、乙施工队分别从两端修一段长度为380米的公路.在施工过程中,乙队曾因技术改进而停工一天,之后加快了施工进度并与甲队共同按期完成了修路任务.下表是根据每天工程进度绘制而成的.
施工时间/天 | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | 8 | 9 |
累计完成施工量/米 | 35 | 70 | 105 | 140 | 160 | 215 | 270 | 325 | 380 |
下列说法错误的是( )
A. 甲队每天修路20米
B. 乙队第一天修路15米
C. 乙队技术改进后每天修路35米
D. 前七天甲,乙两队修路长度相等
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【题目】如图,抛物线与x轴交于A、B两点(A在B的左侧),与y轴交于点N,过A点的直线l:与y轴交于点C,与抛物线的另一个交点为D,已知,P点为抛物线上一动点(不与A、D重合).
(1)求抛物线和直线l的解析式;
(2)当点P在直线l上方的抛物线上时,过P点作PE∥x轴交直线l于点E,作轴交直线l于点F,求的最大值;
(3)设M为直线l上的点,探究是否存在点M,使得以点N、C,M、P为顶点的四边形为平行四边形?若存在,求出点M的坐标;若不存在,请说明理由.
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【题目】如图,四边形AOBC是正方形,点C的坐标是(4,0).
(Ⅰ)正方形AOBC的边长为 ,点A的坐标是 .
(Ⅱ)将正方形AOBC绕点O顺时针旋转45°,点A,B,C旋转后的对应点为A′,B′,C′,求点A′的坐标及旋转后的正方形与原正方形的重叠部分的面积;
(Ⅲ)动点P从点O出发,沿折线OACB方向以1个单位/秒的速度匀速运动,同时,另一动点Q从点O出发,沿折线OBCA方向以2个单位/秒的速度匀速运动,运动时间为t秒,当它们相遇时同时停止运动,当△OPQ为等腰三角形时,求出t的值(直接写出结果即可).
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【题目】今年5月15日,亚洲文明对话大会在北京开幕.为了增进学生对亚洲文化的了解,某学校开展了相关知识的宣传教育活动。为了解这次宣传活动的效果,学校从全校1200名学生中随机抽取100名学生进行知识测试(测试满分100分,得分均为整数),并根据这100人的测试成绩,制作了如下统计图表。
100名学生知识测试成绩的频数表
成绩(分) | 频数(人) |
10 | |
15 | |
40 | |
15 |
由图表中给出的信息回答下列问题:
(1)________,并补全额数直方图________;
(2)小明在这次测试中成绩为85分,你认为85分一定是这100名学生知识测试成绩的中位数吗?请简要说明理由;
(3)如果80分以上(包括80分)为优秀,请估计全校1200名学生中成绩优秀的人数.
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【题目】我市自开展“学习新思想,做好接班人”主题阅读活动以来,受到各校的广泛关注和同学们的积极响应,某校为了解全校学生主题阅读的情况,随机抽查了部分学生在某一周主题阅读文章的篇数,并制成下列统计图表.
某校抽查的学生文章阅读的篇数统计表
文章阅读的篇数(篇) | 3 | 4 | 5 | 6 | 7及以上 |
人数(人) | 20 | 28 | m | 16 | 12 |
请根据统计图表中的信息,解答下列问题:
(1)求被抽查的学生人数和的值;
(2)求本次抽查的学生文章阅读篇数的中位数和众数;
(3)若该校共有800名学生,根据抽查结果估计该校学生在这一周内文章阅读的篇数为4篇的人数.
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【题目】某中学抽取了40名学生参加“平均每周课外阅读时间”的调查,由调查结果绘制了如下不完整的频数分布表和扇形统计图.
组别 | 时间/小时 | 频数/人数 |
A组 | 2 | |
B组 | m | |
C组 | 10 | |
D组 | 12 | |
E组 | 7 | |
F组 | 4 |
频数分布表
请根据图表中的信息解答下列问题:
(1)求频数分布表中m的值;
(2)求B组,C组在扇形统计图中分别对应扇形的圆心角度数,并补全扇形统计图;
(3)已知F组的学生中,只有1名男生,其余都是女生,用列举法求以下事件的概率:从F组中随机选取2名学生,恰好都是女生。
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