【题目】如图,在中,,的平分线交于点,点在上,以点为圆心,为半径的圆恰好经过点,分别交,于点,
(1)试判断直线与的位置关系,并说明理由.
(2)若,,求阴影部分的面积(结果保留)
科目:初中数学 来源: 题型:
【题目】阅读以下材料,并按要求完成相应的任务.
“圆材埋壁”是我国古代数学著作《九章算术》中的一个问题:今有圆材,埋在壁中,不知大小,以锯锯之,深一寸,锯道长一尺,问径几何?用现在的数学语言表达是:如图,为的直径,弦,垂足为,寸,尺,其中1尺寸,求出直径的长.
解题过程如下:
连接,设寸,则寸.
∵尺,∴寸.
在中,,即,解得,
∴寸.
任务:
(1)上述解题过程运用了 定理和 定理.
(2)若原题改为已知寸,尺,请根据上述解题思路,求直径的长.
(3)若继续往下锯,当锯到时,弦所对圆周角的度数为 .
查看答案和解析>>
科目:初中数学 来源: 题型:
【题目】如图,在△ABC中,AB=AC,O是边AC上的点,以OC为半径的圆分别交边BC、AC于点D、E,过点D作DF⊥AB于点F.
(1)求证:直线DF是⊙O的切线;
(2)若OC=1,∠A=45°,求劣弧DE的长.
查看答案和解析>>
科目:初中数学 来源: 题型:
【题目】(1)问题发现
如图1,在△OAB和△OCD中,OA=OB,OC=OD,∠AOB=∠COD=40°,连接AC,BD交于点M.填空:
①的值为 ;
②∠AMB的度数为 .
(2)类比探究
如图2,在△OAB和△OCD中,∠AOB=∠COD=90°,∠OAB=∠OCD=30°,连接AC交BD的延长线于点M.请判断的值及∠AMB的度数,并说明理由;
(3)拓展延伸
在(2)的条件下,将△OCD绕点O在平面内旋转,AC,BD所在直线交于点M,若OD=1,OB=,请直接写出当点C与点M重合时AC的长.
查看答案和解析>>
科目:初中数学 来源: 题型:
【题目】如图,的半径为2,圆心的坐标为,点是上的任意一点,,且、与轴分别交于、两点,若点、点关于原点对称,则的最大值为( )
A.7B.14C.6D.15
查看答案和解析>>
科目:初中数学 来源: 题型:
【题目】我们知道,三角形的内心是三条角平分线的交点,过三角形内心的一条直线与两边相交,两交点之间的线段把这个三角形分成两个图形.若有一个图形与原三角形相似,则把这条线段叫做这个三角形的“內似线”.
(1)等边三角形“內似线”的条数为 ;
(2)如图,△ABC中,AB=AC,点D在AC上,且BD=BC=AD,求证:BD是△ABC的“內似线”;
(3)在Rt△ABC中,∠C=90°,AC=4,BC=3,E、F分别在边AC、BC上,且EF是△ABC的“內似线”,求EF的长.
查看答案和解析>>
科目:初中数学 来源: 题型:
【题目】在平面直角坐标系xOy中,直线y4x4与x轴,y轴分别交于点A,B,点A在抛物线yax2bx3a(a0)上,将点B向右平移3个单位长度,得到点C.
(1)抛物线的顶点坐标为 (用含a的代数式表示)
(2)若a1,当t-1≤x≤t时,函数yax2bx3a(a0)的最大值为y1,最小值为y2,且y1y22,求t的值;
(3)若抛物线与线段BC恰有一个公共点,结合函数图象,求a的取值范围.
查看答案和解析>>
科目:初中数学 来源: 题型:
【题目】如图,下列网格由小正方形组成,点都在正方形网格的格点上.
(1)在图1中画出一个以线段为边,且与面积相等但不全等的格点三角形;
(2)在图2和图3中分别画出一个以线段为边,且与相似(但不全等)的格点三角形,并写出所画三角形与的相似比.(相同的相似比算一种)
(1)
(2)
查看答案和解析>>
科目:初中数学 来源: 题型:
【题目】如图,在平面直角坐标系中,已知点A的坐标是(4,0),并且OA=OC=4OB,动点P在过A,B,C三点的抛物线上.
(1)求抛物线的解析式;
(2)在AC上方的抛物线上有一动点G,如图,当点G运动到某位置时,以AG,AO为邻边的平行四边形第四个顶点恰好也在抛物线上,求出此时点G的坐标;
(3)若抛物线上存在点P,使得△ACP是以AC为直角边的直角三角形,直接写出所有符合条件的点P的坐标.
查看答案和解析>>
湖北省互联网违法和不良信息举报平台 | 网上有害信息举报专区 | 电信诈骗举报专区 | 涉历史虚无主义有害信息举报专区 | 涉企侵权举报专区
违法和不良信息举报电话:027-86699610 举报邮箱:58377363@163.com