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    分解因式：1-25a2．
    考点：因式分解-运用公式法
    专题：
    分析：直接利用平方差公式分解因式得出即可．
    解答：解：1-25a2=（1-5a）（1+5a）．
    点评：此题主要考查了公式法分解因式，熟练应用平方差公式是解题关键．
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    计算：（2+1）（2-1）（24+1）（28+1）（216+1）+1．

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    实数x在什么范围内取值时，下列各式在实数范围内有意义？
    （1）
    		3x+7
       （2）
    2
    2x-1
      （3）
    		x+1
    +
    		2-x
       （4）
    		x2-4x+5
    ．

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    关于x的方程x2+2（a-1）x+2a+6=0至少有一个正根，则实数a的取值范围为
     
    ．

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    （-y3）4•（-y4）3=
     
    ．

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    下列说法中，正确的个数有（　　）
    ①两条射线组成的图形是角；②角的大小与边的长短有关；③角的两边可以画的一样长，也可以一长一短；
    ④角的两边是两条射线；⑤因为平角的两边也成一条直线，所以一条直线可以看作一个平角．
    A、1个B、2个C、3个D、4个

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    ⊙O的半径为R，圆心O到点A的距离为d，且R、d分别是方程x2-6x+8=0的两根，则点A与⊙O的位置关系是
     
    ．

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    已知：大门的横坐标为-3，虎山的纵坐标是5，则车站的坐标是
     
    ．

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    （1）
    		12
    ×
    		6
    		18
    +(1+
    		3
    )(1-
    		3
    )    ．
    （2）
    		18
    -
    1
    2
    ÷2-1+
    1
    		2
    +1
    -(
    		2
    -1)0    ．

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