【题目】为了解2012年全国中学生创新能力大赛中竞赛项目“知识产权”笔试情况,随机抽查了部分参数同学的成绩,整理并制作如下统计图:
请根据以上图表提供的信息,解答下列问题:
(1)本次调查的样本容量为 ;
(2)补全频数分布直方图;
(3)在扇形统计图中,m= ,分数段60≤x<70的圆心角= °;
(4)参加比赛的小聪说,他的比赛成绩是所有抽查同学成绩的中位数,据此推断他的成绩落在 分数段内;
(5)如果比赛成绩80分以上(含80分)为优秀,那么你估计该竞赛项目的优秀率大约是 .
【答案】(1)300;(2)见解析;(3)30,36;(4)80≤x<90;(5)60%
【解析】分析:(1)利用第一组的频数除以频率即可得到样本容量;
(2)根据80≤x<90组频数即可补全直方图;
(3)90÷300即为70≤x<80组频率,可求出m的值,利用360°乘以对应的比例求得分数段60≤x<70的圆心角;
(4)根据中位数定义,找到位于中间位置的两个数所在的组即可.
(5)将比赛成绩80分以上的两组数的频率相加即可得到计该竞赛项目的优秀率.
详解:(1)此次调查的样本容量为30÷0.1=300;
(2)第三组的频数是300-30-90-50=120.
(3)70≤x<80一组的百分比是:=0.3=30%,则m=30,
分数段60≤x<70的圆心角是360°×=36°;
故答案是:30,36;
(4)中位数为第150个数据和第151个数据的平均数,而第150个数据和第151个数据位于80≤x<90这一组,故中位数位于80≤x<90这一组,
故答案是:80≤x<90;
(5)将80≤x<90和90≤x≤100这两组的频率相加即可得到优秀率,优秀率为60%.
科目:初中数学 来源: 题型:
【题目】(1)化简求值:(2+a)(2-a)+a(a-2b)+3a5b÷(-a2b)4,其中ab=-.
(2)因式分解:a(n-1)2-2a(n-1)+a.
查看答案和解析>>
科目:初中数学 来源: 题型:
【题目】如图所示,直线a,b被直线l所截,则图中对顶角有______对,分别是_____________;邻补角有______对,分别是____________;同位角有________对,分别是____________;内错角有________对,分别是____________;同旁内角有______对,分别是__________.
查看答案和解析>>
科目:初中数学 来源: 题型:
【题目】四边形是平行四边形,点在边上运动(点不与点,重合)
(1)如图1,当点运动到边的中点时,连接,若平分,证明:;
(2)如图2,过点作且交的延长线于点,连接.若,,,在线段上是否存在一点,使得四边形是菱形?若存在,请说明当发,点分别在线段,上什么位置时四边形是菱形,并证明;若不存在,请说明理由.
查看答案和解析>>
科目:初中数学 来源: 题型:
【题目】如图,在Rt△ABC中,∠C=90°,以AC为直径作⊙O,交AB于D,过点O作OE∥AB,交BC于E.
(1)求证:ED为⊙O的切线;
(2)如果⊙O的半径为,ED=2,延长EO交⊙O于F,连接DF、AF,求△ADF的面积.
【答案】(1)证明见解析;(2)
【解析】试题分析:(1)首先连接OD,由OE∥AB,根据平行线与等腰三角形的性质,易证得≌ 即可得,则可证得为的切线;
(2)连接CD,根据直径所对的圆周角是直角,即可得 利用勾股定理即可求得的长,又由OE∥AB,证得根据相似三角形的对应边成比例,即可求得的长,然后利用三角函数的知识,求得与的长,然后利用S△ADF=S梯形ABEF-S梯形DBEF求得答案.
试题解析:(1)证明:连接OD,
∵OE∥AB,
∴∠COE=∠CAD,∠EOD=∠ODA,
∵OA=OD,
∴∠OAD=∠ODA,
∴∠COE=∠DOE,
在△COE和△DOE中,
∴△COE≌△DOE(SAS),
∴ED⊥OD,
∴ED是的切线;
(2)连接CD,交OE于M,
在Rt△ODE中,
∵OD=32,DE=2,
∵OE∥AB,
∴△COE∽△CAB,
∴AB=5,
∵AC是直径,
∵EF∥AB,
∴S△ADF=S梯形ABEFS梯形DBEF
∴△ADF的面积为
【题型】解答题
【结束】
25
【题目】【题目】已知,抛物线y=ax2+ax+b(a≠0)与直线y=2x+m有一个公共点M(1,0),且a<b.
(1)求b与a的关系式和抛物线的顶点D坐标(用a的代数式表示);
(2)直线与抛物线的另外一个交点记为N,求△DMN的面积与a的关系式;
(3)a=﹣1时,直线y=﹣2x与抛物线在第二象限交于点G,点G、H关于原点对称,现将线段GH沿y轴向上平移t个单位(t>0),若线段GH与抛物线有两个不同的公共点,试求t的取值范围.
查看答案和解析>>
科目:初中数学 来源: 题型:
【题目】如图,点A,B,C,D的坐标分别是(1,7),(1,1),(4,1),(6,1),以C,D,E为顶点的三角形与△ABC相似,则点E的坐标不可能是( )
A. (6,0) B. (6,3) C. (6,5) D. (4,2)
查看答案和解析>>
科目:初中数学 来源: 题型:
【题目】如图,某中学数学活动小组在学习了“利用三角函数测高”后,选定测量小河对岸一幢建筑物BC的高度,他们先在斜坡上的D处,测得建筑物顶端B的仰角为30°.且D离地面的高度DE=5m.坡底EA=30m,然后在A处测得建筑物顶端B的仰角是60°,点E,A,C在同一水平线上,求建筑物BC的高.(结果用含有根号的式子表示)
查看答案和解析>>
科目:初中数学 来源: 题型:
【题目】随着科技的进步和网络资源的丰富,在线学习已经成为更多人的自主学习选择.某校计划为学生提供以下四类在线学习方式:在线阅读、在线听课、在线答题和在线讨论.为了解学生需求,该校随机对本校部分学生进行了“你对哪类在线学习方式最感兴趣”的调查,并根据调查结果绘制成如下两幅不完整的统计图.
(1)求本次调查的学生总人数,并补全条形统计图;
(2)求扇形统计图中“在线讨论”对应的扇形圆心角的度数;
(3)该校共有学生3000人,请你估计该校对在线阅读最感兴趣的学生人数.
查看答案和解析>>
湖北省互联网违法和不良信息举报平台 | 网上有害信息举报专区 | 电信诈骗举报专区 | 涉历史虚无主义有害信息举报专区 | 涉企侵权举报专区
违法和不良信息举报电话:027-86699610 举报邮箱:58377363@163.com