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【题目】如图,过⊙O外一点P作⊙O的切线PA切⊙O于点A,连接PO并延长,与⊙O交于C、D两点,M是半圆CD的中点,连接AM交CD于点N,连接AC、CM.

(1)求证:CM2=MN.MA;

(2)若∠P=30°,PC=2,求CM的长.

【答案】(1)见解析;(2)CM=2.

【解析】

1)由,根∠CMA=NMC据证ΔAMC∽ΔCMN 即可得;

2)连接OADM,由直角三角形PAO中∠P=30°知,据此求得OA=OC=2,再证三角形CMD是等腰直角三角形得CM的长.

(1)中,点是半圆的中点,

,即

(2)连接

的切线,

的半径为

解得:

是直径,

是等腰直角三角形,

中,由勾股定理得,即

练习册系列答案
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科目:初中数学 来源: 题型:

【题目】如图,在平面直角坐标系中,已知点A(1,2),B(3,2),连接AB. 若对于平面内一点P,线段AB上都存在点Q,使得PQ≤1,则称点P是线段AB的“临近点”.

(1)在点C(0,2),D(2,),E(4,1)中,线段AB的“临近点”是__________;

(2)若点M(mn)在直线上,且是线段AB的“临近点”,求m的取值范围;

(3)若直线上存在线段AB的“临近点”,求b的取值范围.

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【题目】已知关于的一元二次方程 有实数根.

(1)求的取值范围;

(2)若 两个实数根分别为 ,且,求的值.

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科目:初中数学 来源: 题型:

【题目】下面是小西“过直线外一点作这条直线的垂线”的尺规作图过程.

已知:直线l及直线l外一点P.

求作:直线PQ,使得PQl.

做法:如图,

①在直线l的异侧取一点K,以点P为圆心,PK长为半径画弧,交直线l于点AB

②分别以点AB为圆心,大于AB的同样长为半径画弧,两弧交于点Q(P点不重合);

③作直线PQ,则直线PQ就是所求作的直线.

根据小西设计的尺规作图过程,

(1)使用直尺和圆规,补全图形;(保留作图痕迹)

(2)完成下面的证明.

证明:∵PA= QA= ,

PQl( )(填推理的依据).

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【题目】如图,在平面直角坐标系中,已知点A(1,2),B(3,2),连接AB. 若对于平面内一点P,线段AB上都存在点Q,使得PQ≤1,则称点P是线段AB的“临近点”.

(1)在点C(0,2),D(2,),E(4,1)中,线段AB的“临近点”是__________;

(2)若点M(mn)在直线上,且是线段AB的“临近点”,求m的取值范围;

(3)若直线上存在线段AB的“临近点”,求b的取值范围.

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科目:初中数学 来源: 题型:

【题目】下面是小明设计的“作平行四边形的高”的尺规作图过程

已知:平行四边形ABCD.

求作:,垂足为点E.

作法:如图,

①分别以点A和点B为圆心,大于的长为半径作弧,两弧相交于P,Q两点;

②作直线PQ,交AB于点O;

③以点O为圆心,OA长为半径做圆,交线段BC于点E;

④连接AE.

所以线段AE就是所求作的高.

根据小明设计的尺规作图过程

⑴使用直尺和圆规,补全图形;(保留作图痕迹)

⑵完成下面的证明

证明:AP=BP, AQ= ,

PQ为线段AB的垂直平分线.

O为AB中点.

AB为直径,⊙O与线段BC交于点E,

.( )(填推理的依据)

.

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科目:初中数学 来源: 题型:

【题目】地铁10号线某站点出口横截面平面图如图所示,电梯的两端分别距顶部9.9米和2.4米,在距电梯起点端6米的处,用1.5米的测角仪测得电梯终端处的仰角为14°,求电梯的坡度与长度.(参考数据:

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科目:初中数学 来源: 题型:

【题目】如图所示,在矩形ABCD中,点F是 BC的中点,DF的延长线与AB的延长线相交于点E,DE与AC相交于点O,若,则( )

A. 4 B. 6 C. 8 D. 10

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【题目】如图,正方形ABCD中,AB4cm,点EF同时从C点出发,以1cm/s的速度分别沿CBBACDDA运动,到点A时停止运动.设运动时间为t(s),△AEF的面积为S(cm2),则S(cm2)t(s)的函数关系可用图象表示为( )

A. B.

C. D.

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