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【题目】已知:如图,MN为⊙O的直径,ME是⊙O的弦,MD垂直于过点E的直线DE,垂足为点D,且ME平分∠DMN

求证:(1DE是⊙O的切线;

2ME2MDMN

【答案】1)证明见解析;(2)证明见解析

【解析】

1)求出OEDM,求出OEDE,根据切线的判定得出即可;
2)连接EN,求出∠MDE=MEN,求出△MDE∽△MEN,根据相似三角形的判定得出即可.

证明:(1)∵ME平分∠DMN

∴∠OME=∠DME

OMOE

∴∠OME=∠OEM

∴∠DME=∠OEM

OEDM

DMDE

OEDE

OEO

DE是⊙O的切线;

2)连接EN

DMDEMN为⊙O的直径,

∴∠MDE=∠MEN90°

∵∠NME=∠DME

∴△MDE∽△MEN

ME2MDMN

练习册系列答案
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科目:初中数学 来源: 题型:

【题目】某水果店以10/千克的价格购进某种水果进行销售,经过市场调查获得部分数据如下表:

销售价格x(元/千克)

10

13

16

19

22

日销售量y(千克)

100

85

70

55

40

1)请根据表中的数据,用所学过的一次函数、二次函数、反比例函数的知识刻画yx之间的函数关系;

2)该水果店应该如何确定这批水果的销售价格,才能使日销售利润最大?

3)若该水果店平均每销售1千克这种水果会损耗a千克,当20≤x≤22时,水果店日获利的最大值为405元,求a的值.

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科目:初中数学 来源: 题型:

【题目】如图,以点为圆心,为半径作优弧,连接,且,在弧上任意取点(在点的顺时针方向)且使,以为边向弧内作正三角形

1)发现:不论点在弧上什么位置,点与点的距离不变,点与点的距离是_____;点到直线的最大距离是_______

2)思考:当点在直线上时,求点的距离,在备用图1中画出示意图,并写出计算过程.

3)探究:当垂直或平行时,直接写出点的距离.

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科目:初中数学 来源: 题型:

【题目】如图,有一块矩形纸片ABCDAB=8AD=6.将纸片折叠,使得AD边落在AB边上,折痕为AE,再将△AED沿DE向右翻折,AEBC的交点为F,则△CEF的面积为_____

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科目:初中数学 来源: 题型:

【题目】如图,在中,的中点。在射线上任意取一点,连接,将线段绕点逆时针方向旋转80°,点的对应点是点,连接.

1)如图1,当点落在射线上时,

_________________°

②直线与直线的位置关系是______________________

2)如图2,当点落在射线的左侧时,试判断直线与直线的位置关系,并证明你的结论。

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科目:初中数学 来源: 题型:

【题目】某单位现要组织其市场和生产部的员工游览该公园,门票价格如下:

购票人数

150

51100

100以上

门票价格

13/

11/

9/

如果按部门作为团体,选择两个不同的时间分别购票游览公园,则共需支付门票费为1245元;如果两个部门合在一起作为一个团体,同一时间购票游览公园,则需支付门票费为945元.那么该公司这两个部的人数之差的绝对值为_____

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科目:初中数学 来源: 题型:

【题目】如图,AB是⊙O的直径,点C为⊙O上一点,过点C作⊙O的切线,交直径AB的延长于点D,若∠ABC=65°,则∠D的度数是(

A.25°B.30°C.40°D.50°

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科目:初中数学 来源: 题型:

【题目】如图,AM是△ABC的中线,D是线段AM上一点(不与点A重合).DE∥AB交AC于点F,CE∥AM,连结AE.

(1)如图1,当点D与M重合时,求证:四边形ABDE是平行四边形;

(2)如图2,当点D不与M重合时,(1)中的结论还成立吗?请说明理由.

(3)如图3,延长BD交AC于点H,若BH⊥AC,且BH=AM.

①求∠CAM的度数;

②当FH=,DM=4时,求DH的长.

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科目:初中数学 来源: 题型:

【题目】某校为了了解初三年级600名学生的身体健康情况,从该年级随机抽取了若干名学生,将他们按体重(均为整数,单位:)分成五组(),并依据统计数据绘制了如下两幅尚不完整的统计图.

解答下列问题:

1)这次抽样调查的样本容量是________,并补全频数分布直方图;

2组学生的频率为_________,在扇形统计图中组的圆心角是__________度;

3)请你估计该校初三年级体重超过的学生大约有多少名?

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