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【题目】如图,在中,,点分别在边上,,点从点出发沿向点运动,运动到点结束,以为斜边作等腰直角三角形 (点按顺时针排列) ,在点运动过程中点经过的路径长是 __________

【答案】

【解析】

根据题意,当点F从点D开始运动,到达点B结束,点P的运动路径为,由等腰直角三角形的性质和勾股定理,先求出BE的长度,然后求出的长度,然后求出PE的长度,再证明,再利用勾股定理,即可求出的长度.

解:如图:当点F从点D开始运动,到达点B结束,点P的运动路径为

中,

由勾股定理,得:

是等腰直角三角形,

∴在△ADE中,有

DEAB,即△ADE是直角三角形;

∵△PDE是等腰直角三角形,

∵∠AED=DEP=45°,

∴∠AEP=90°,

∵点三点共线,

中,由勾股定理,得

∴点经过的路径长是

故答案为:

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科目:初中数学 来源: 题型:

【题目】如图,已知二次函数的图象经过点

1)求的值和图象的顶点坐标;

2)点在该二次函数图象上.

①当时,求的值;

②若点轴的距离小于2,请根据图象直接写出的取值范围;

③直接写出点与直线的距离小于的取值范围.

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【题目】为宣传普及新冠肺炎防治知识,引导学生做好防控.某校举行了主题为防控新冠,从我做起的线上知识竞赛活动,测试内容为20道判断题,每道题5分,满分100.为了解八、九年级学生此次竞赛成绩的情况,分别随机在八、九年级各抽取了20名参赛学生的成绩.已知抽查得到的八年级的数据如下:

8095757590758065808575657065857095807580.

为了便于分析数据,统计员对八年级数据进行了整理,得到了表一:

成绩等级

分数(单位:分)

学生数

5

2

八、九年级成绩的平均数、中位数、优秀率如下:(分数80分以上、不含80分为优秀)

年级

平均数

中位数

优秀率

八年级

77.5

九年级

76

82.5

50%

1)根据题目信息填空:________________________

2)八年级王宇和九年级程义的分数都为80分,请判断王宇、程义在各自年级的排名哪位更靠前?请简述你的理由;

3)八年级被抽取的20名学生中,获得等和等的学生将被随机选出2名,协助学校普及新冠肺炎防控知识,求这两人都为等的概率.

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【题目】2017黔东南州)如图,某校教学楼后方有一斜坡,已知斜坡的长为12米,视角60°,根据有关部门的规定,时,才能避免滑坡危险,学校为了消除安全隐患,决定对斜坡进行改造,在保持坡脚不动的情况下,学校至少要把坡顶向后水平移动多少米才能保证教学楼的安全?(结果取整数,参考数据:

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【题目】已知:中,是直径,弦

如图1,求证:

如图2,点在圆上,连接,若,求的值;

如图3,在的条件下,分别延长线段交于点,过,连接,若,求的长.

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【题目】如图,一次函数与反比例函数为常数,)的图像在第一象限内交于点,且与轴、轴分别交于两点.

1)求一次函数和反比例函数的表达式;

2)点轴上,且的面积等于,求点的坐标.

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【题目】如图,在每个小正方形的边长为1的网格中,AMN均在格点上.在线段上有一动点B,以为直角边在的右侧作等腰直角,使G是一个小正方形边的中点.

(1)当点B的位置满足时,求此时的长_______

(2)请用无刻度的直尺,在如图所示的网格中,画出一个点C,使其满足线段最短,并简要说明点C的位置是如何找到的(不要求证明)____________

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【题目】日,葫芦岛市九年级师生结束了两个多月的线上教学和学习,正式回归校园,在开学第一天,某校教导处老师为了解九年级学生对新冠传播与防治知识的掌握情况,随机抽取了部分学生进行了防疫知识的测试,测试后的成绩,按得分划分为四个等级,:优秀,:良好,:及格,:不及格,并绘制了如下不完整的条形统计图和扇形统计图.根据提供的信息,解答以下问题:

1)本次调查抽取的学生人数有多少人?

2)扇形统计图中 并补全条形统计图;

3)已知该校九年级有名学生,学校决定对不及格的学生进行一次防疫知识的培训,那么需要接受培训的学生大约有多少人?

4)已知优秀的同学有名男生和名女生,从中随机抽取名进行防疫知识的交流,请用画树状图或列表的方法,求恰好抽到一男一女的概率.

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【题目】桌面上有四张正面分别标有数字的不透明卡片,它们除数字外其余全部相同,现将它们背面朝上洗匀.

(1)随机翻开一张卡片,正面所标数字大于的概率为

(2)随机翻开一张卡片,从余下的三张卡片中再翻开一张,求翻开的两张卡片正面所标数字之和是偶数的概率.

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