精英家教网 > 初中数学 > 题目详情
如图,A是以BC为直径的⊙O上一点,过点B作圆O的切线,与CA的延长线相交于点D,E是BD的中点,延长AE与CB的延长线相交于点F.
(1)求证:AF是⊙O的切线;
(2)若BE=3,BF=4,求CD的长.
考点:切线的判定与性质
专题:
分析:(1)利用直角三角形斜边中线的性质和等边对等角得到∠EAB=∠EBA,结合⊙O的切线得出OA⊥AF,从而得出AF是⊙O的切线;
(2)先根据勾股定理求得EF的长,再根据切线的性质得出EB=EA=3,即可求得AF的长,然后根据切割线定理求得FC,进而得出BC的长,根据E是BD的中点,得出BD的长,最后根据勾股定理即可求得CD的长.
解答:解:(1)连接AB,OA,
∵BC是⊙O的直径,
∴∠BAC=90°,
∵DB是⊙O的切线,
∴DB⊥BC,
∴∠DBO=90°,
在RT△ABD中,E是斜边BD的中线,
∴AE=DE=BE,
∴∠EAB=∠EBA,
∵OA=OB,
∴∠OAB=∠OBA,
∴∠EAB+∠OAB=∠EBA+∠OBA
∴∠EAO=∠DBO=90°,
∴OA⊥AF,
∴AF是⊙O的切线;
(2)∵在RT△BEF中,BE=3,BF=4,
∴EF=
BE2+BF2
=
32+42
=5,
∵FA、DB是⊙O的切线,
∴EA=EB=3,
∴AF=EF+EA=5+3=8,
∵AF2=FB•FC,
∴FC=
AF2
FB
=
82
4
=16,
∴BC=FC-FB=16-4=12,
∵E是BD的中点,
∴BD=2BE=6,
在RT△DBC中,CD=
DB2+BC2
=
62+122
=6
5
点评:本题考查了切线的判定和性质,直角三角形斜边中线的性质,等腰三角形的性质,勾股定理的应用等,属于中档题.
练习册系列答案
相关习题

科目:初中数学 来源: 题型:

A.B两地相距720千米,甲车从A地出发行驶120千米后,乙车从B地驾驶往A地6小时后两车相遇,已知乙车速度是甲车速度的
3
2
,设甲车的速度为x千米/时,则下列方程正确的是(  )
A、720-6x=6×
2
3
x+120
B、720+120=6(x+
3
2
x)
C、6x+6×
3
2
x+120=720
D、6(x-
3
2
x
)+120=720+120=720

查看答案和解析>>

科目:初中数学 来源: 题型:

在下列图案中可以用平移得到的是
 
(填代号).

查看答案和解析>>

科目:初中数学 来源: 题型:

在平面直角坐标系中,有四条直线x=1,x=2,y=1,y=2围成的正方形ABCD(如图所示).
(1)若一条抛物线y=ax2与正方形ABCD有公共点,求该抛物线的二次项系数a的取值范围;
(2)如果抛物线与正方形ABCD没有公共点,求a的取值范围.

查看答案和解析>>

科目:初中数学 来源: 题型:

如图,点A是过点F(0,2)且和y轴垂直的直线上一点,点O是坐标原点.经过点A作OA的垂线交y轴于点C,以A为顶点且开口向上的抛物线y=a(x-h)2+2经过点C,直线OA交抛物线于另一点B,直线AC交x轴于点D,点A、B均在第二象限且互不重合.
(1)求a的值;
(2)求证:BD⊥x轴;
(3)求证:经过D、A、O三点的抛物线的顶点P在抛物线y=a(x-h)2+2上.

查看答案和解析>>

科目:初中数学 来源: 题型:

请阅读下列材料:
问题:如图①,将菱形ABCD和菱形BEFG拼接在一起,使得点A,B,E在同一条直线上,点G在BC边上,P是线段DF的中点,连接PG,PC.若∠ABC=120°,试探究PG与PC的位置关系及∠PCG的大小.小明同学的思路是:延长GP交DC于点H,构造全等三角形,经过推理使问题得到解决.请你参考小明的思路,探究并解决下列问题:
(1)直接写出上面问题中线段PG与PC的位置关系及∠PCG的大小;
(2)将图①中的菱形BEFG绕点B顺时针旋转,使点E恰好落在CB的延长线上,原问题中的其他条件不变(如图②).你在(1)中得到的两个结论是否仍成立?写出你的猜想并加以证明.

查看答案和解析>>

科目:初中数学 来源: 题型:

如图,BC⊥AE,垂足为C,过点C作CD∥AB,若∠ECD=51°,则∠B的度数为
 

查看答案和解析>>

科目:初中数学 来源: 题型:

下图右边四个图形中是左边展开图的立体图的是(  )
A、
B、
C、
D、

查看答案和解析>>

科目:初中数学 来源: 题型:

比-2大的负整数是
 

查看答案和解析>>

同步练习册答案