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【题目】已知:如图,点D是等腰直角ABC的重心,其中ACB=90°,将线段CD绕点C逆时针旋转90°得到线段CE,连结DE,若ABC的周长为6,则DCE的周长为(  )

A. 2 B. 2 C. 4 D. 3

【答案】A

【解析】

延长CDABF.如图,利用等腰直角三角形的性质和重心的性质得到CF平分AB,CD=2DF,则CF=AB=CA,所以CD=CA,再利用旋转的性质可判断△CDE为等腰直角三角形,于是可判定△CDE∽△CAB,然后根据相似三角形的性质计算△CDE的周长.

解:延长CDABF.如图,

D是等腰直角△ABC的重心,

∴CF平分AB,CD=2DF,

∴CF=AB= CA=CA,

∴CD=CF=CA,

线段CD绕点C逆时针旋转90°得到线段CE,

∴CD=CE,∠DCE=90°,

∴△CDE为等腰直角三角形,

∴△CDE∽△CAB,

∴△CDE的周长:△CAB的周长=CD:CA=

∴△CDE的周长=×6=2

故选:A.

练习册系列答案
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科目:初中数学 来源: 题型:

【题目】综合与实践:

观察发现:①

解决问题:

1)利用你观察到的规律,化简

2)计算:

拓广探索:

定义:如果两个含有二次根式的非零代数式相乘,它们的积不含有二次根式,就说这两个非零代数式互为有理化因式.例如,上面计算中等都是互为有理化因式.通过上面的观察,我们还可以发现:如果二次根式的分母原来为无理数,那么把分子、分母同乘以分母的互为有理化因式,可以将该二次根式的分母化为有理数.

3)根据阅读,将的分母化为有理数.

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【题目】已知关于的一元二次方程

1)求证:无论取何实数值,方程总有实数根;

2)若等腰三角形的一边长,另两边长恰好是这个方程的两个根,求此三角形的周长

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【题目】如图,抛物线y=﹣x2﹣2x+3x轴交于A、B两点,与y轴交于C点,M点在抛物线的对称轴上,当点M到点B的距离与到点C的距离之和最小时,点M的坐标为_____

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【题目】为了编撰祖国的优秀传统文化,某校组织了一次“诗词大会”,小明和小丽同时参加,其中,有一道必答题是:从如图所示的九宫格中选取七个字组成一句唐诗,其答案为“山重水复疑无路”.

(1)小明回答该问题时,对第二个字是选“重”还是选“穷”难以抉择,若随机选择其中一个,则小明回答正确的概率是

(2)小丽回答该问题时,对第二个字是选“重”还是选“穷”、第四个字是选“富”还是选“复”都难以抉择,若分别随机选择,请用列表或画树状图的方法求小丽回答正确的概率.

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【题目】爸爸想送小明一个书包和一辆自行车作为新年礼物,在甲、乙两商场都发现同款的自行车单价相同,书包单价也相同,自行车和书包单价之和为452元,且自行车的单价比书包的单价4倍少8元.

(1)求自行车和书包单价各为多少元;

(2)新年来临赶上商家促销,乙商场所有商品打八五折(即8.5折)销售,甲全场购物毎满100元返购物券30元(即不足100元不返券,满100元送30元购物券,满200元送60元购物券),并可当场用于购物,购物券全场通用.但爸爸只带了400元钱,如果他只在同一家商场购买看中的两样物品,在哪一家买更省钱?

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【题目】【新知理解】

如图①,若点在直线l同侧,在直线l上找一点,使的值最小.

作法:作点关于直线l的对称点,连接交直线l于点,则点即为所求.

【解决问题】

如图②是边长为6cm的等边三角形的中线,点分别在上,则的最小值为 cm;

【拓展研究】

如图③,在四边形的对角线上找一点,使.(保留作图痕迹,并对作图方法进行说明)

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【题目】情境:小芳离开家去学校上学,走了一段路后,发现自己作业本忘家里了,于是返回家里找到作业本,然后又赶快去学校;

情境:小明从家出发去图书馆还书,走了一段路程后,发现时间有点紧张,便以更快的速度前进.

1)情境所对应的函数图象分别是______________(填写序号);

2)请你为剩下的函数图象写出一个适合的情景.

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【题目】抛物线y=x2+bx+cx轴交于A(1,0),B(m,0),与y轴交于C.

(1)若m=-3,求抛物线的解析式,并写出抛物线的对称轴;

(2)如图1,在(1)的条件下,设抛物线的对称轴交x轴于D,在抛物线对称轴左侧上有 一点E,使SACESACD,求E点的坐标;

(3) 如图2,设F(-1,-4),FG⊥y轴于G,在线段OG上是否存在点P,使 ∠OBP=∠FPG? 若存在,求m的取值范围;若不存在,请说明理由.

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