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【题目】如图是规格为4×6的边长为1个单位的正方形网格,请在所给网格中按下列要求画顶点在格点的三角形.

1)在图1中画△ABC,且AB=AC=BC=

2)在图2中画一个三边长均为无理数,且各边都不相等的直角△DEF(请注明各边长).

【答案】(1)作图见解析(2)作图见解析

【解析】

(1)由勾股定理求出AB=AC= BC= ,可得,得出∠CAB=90°,即为所求三角形;

(2) 由勾股定理求出DE= ,DF= ,EF= ,可得,得出∠EDF=90°,即为所求三角形;

(1)作图如图所示:

由勾股定理得:

AB=AC=

BC=

,

∴∠CAB=90°

即为所求.

(2)作图如图所示:

由勾股定理得:

DE=

DF=

EF=

,

∴∠EDF=90°,

即为所求.

练习册系列答案
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(2)猜想∠BEC的度数,并说明理由;

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(1)若∠AOB=60,OM=4,OQ=1,求证:CN⊥OB.

(2)当点N在边OB上运动时,四边形OMPQ始终保持为菱形.

①问: 的值是否发生变化?如果变化,求出其取值范围;如果不变,请说明理由.

②设菱形OMPQ的面积为S1,△NOC的面积为S2,求的取值范围.

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频数分布表:

组别

跳绳(次/1分钟)

频数

1

190199

5

2

180189

11

3

170179

23

4

160169

33

请回答下列问题:

(1)此次测试成绩的中位数落在第   组中;

(2)如果成绩达到或超过180/分钟的同学可获满分,那么本次测试中获得满分的人数占参加测试人数的   %;

(3)如果该校九年级参加体育测试的总人数为200人,若要绘制一张统计该校各项目选考人数分布的扇形图(如图),图中A所在的扇形表示参加选考1分钟跳绳的人数占测试总人数的百分比,那么该扇形的圆心角应为   °;

(4)如果此次测试的平均成绩为171/分钟,那么这个成绩是否可用来估计该校九年级学生跳绳的平均水平?为什么?

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(1)求证:ABD≌△ECB

(2)若∠DBC50°,求∠DCE的度数.

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