在Rt△ABC中,∠ACB=90°,∠A=30°,BD是△ABC的角平分线, DE⊥AB于点E.
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(1)如图1,连接EC,求证:△EBC是等边三角形;
(2)点M是线段CD上的一点(不与点C,D重合),以BM为一边,在BM的下方作∠BMG=60°,MG交DE延长线于点G.请你在图2中画出完整图形,并直接写出MD,DG与AD之间的数量关系;
(3)如图3,点N是线段AD上的一点,以BN为一边,在BN的下方作∠BNG=60°,NG交DE延长线于点G.试探究ND,DG与AD数量之间的关系,并说明理由.
(1)证明见解析:(2)AD=DG+DM.(3)AD=DG-DN.理由见解析.
【解析】
试题分析:(1)利用“三边相等”的三角形是等边三角形证得△EBC是等边三角形;
(2)延长ED使得DN=DM,连接MN,即可得出△NDM是等边三角形,利用△NGM≌△DBM即可得出BD=NG=DG+DM,再利用AD=BD,即可得出答案;
(3)利用等边三角形的性质得出∠H=∠2,进而得出∠DNG=∠HNB,再求出△DNG≌△HNB即可得出答案.
试题解析:(1)证明:如图1所示:
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在Rt△ABC中,∠ACB=90°,∠A=30°,
∴∠ABC=60°,BC=
AB.
∵BD平分∠ABC,
∴∠1=∠DBA=∠A=30°.
∴DA=DB.
∵DE⊥AB于点E.
∴AE=BE=
AB.
∴BC=BE.
∴△EBC是等边三角形;
(2)结论:AD=DG+DM.
证明:如图2所示:延长ED使得DN=DM,连接MN,
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∵∠ACB=90°,∠A=30°,BD是△ABC的角平分线,DE⊥AB于点E,
∴∠ADE=∠BDE=60°,AD=BD,
又∵DM=DN,
∴△NDM是等边三角形,
∴MN=DM,
在△NGM和△DBM中,
∵![]()
∴△NGM≌△DBM,
∴BD=NG=DG+DM,
∴AD=DG+DM.
(3)结论:AD=DG-DN.
证明:延长BD至H,使得DH=DN.
由(1)得DA=DB,∠A=30°.
∵DE⊥AB于点E.
∴∠2=∠3=60°.
∴∠4=∠5=60°.
∴△NDH是等边三角形.
∴NH=ND,∠H=∠6=60°.
∴∠H=∠2.
∵∠BNG=60°,
∴∠BNG+∠7=∠6+∠7.
即∠DNG=∠HNB.
在△DNG和△HNB中,
∴△DNG≌△HNB(ASA).
∴DG=HB.
∵HB=HD+DB=ND+AD,
∴DG=ND+AD.
∴AD=DG-ND.
考点:1.等边三角形的判定与性质;2.全等三角形的判定与性质.
科目:初中数学 来源:2014-2015学年江苏省附中七年级上学期期中考试数学试卷(解析版) 题型:填空题
意大利著名数学家斐波那契在研究兔子繁殖问题时,发现有这样一组数:1,1,2,3,5,8,13,…,其中从第三个数起,每一个数都等于它前面两个数的和.现以这组数中的各个数作为正方形的边长值构造正方形,再分别依次从左到右取2个、3个、4个、5个…正方形拼成如上长方形,若按此规律继续作长方形,则序号为⑦的长方形周长是 .
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科目:初中数学 来源:2014-2015学年江苏省南京江宁湖熟片七年级上学期期中检测数学试卷(解析版) 题型:选择题
下列各组数中,结果相等的是( )
A.
与![]()
B.
与![]()
C.
与![]()
D.
与
.
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科目:初中数学 来源:2014-2015学年北京市八年级上学期期中检测数学试卷(解析版) 题型:解答题
已知:如图,A、B、C、D四点在同一直线上, AB=CD,AE∥BF且AE=BF.求证:EC=FD.
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科目:初中数学 来源:2014-2015学年北京市八年级上学期期中检测数学试卷(解析版) 题型:填空题
如图,△ABC是等腰直角三角形,∠C=90°,BD平分∠CBA交AC于点D,DE⊥AB于E.若△ADB的面积为6,CD =2,则AB= .
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科目:初中数学 来源:2014-2015学年四川省仁寿县联谊学校九年级上学期期中考试数学试卷(解析版) 题型:解答题
已知关于
的方程
,
求证:(1)不论m为何值,方程是关于
的一元二次方程。
(2)不论m为何值,方程总有两个不相等的实数根。
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科目:初中数学 来源:2014-2015学年江西省九年级上学期第二次月考数学试卷(解析版) 题型:填空题
一个底面直径是80cm,母线长为90cm的圆锥的侧面展开图的圆心角的度数为 .
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