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    已知线段a，b，用直尺与圆规画一条线段，使线段c=2a+
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    b．（不写作法，保留作图痕迹）
    考点：作图—复杂作图
    专题：
    分析：先根据垂直平分线的作法得到线段b的中点，再画一条射线，进而截取AB=BC=a，CD=
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    b，进而得出答案．
    解答：解：如图所示：AD即为所求．
    点评：此题主要考查了复杂作图，掌握垂直平分线的作法和基本作图方法是解题关键．
    练习册系列答案
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    科目：初中数学 来源： 题型：

    如图，在三角形ABC中，∠C=90°，BD平分∠ABC交于AC于点D，DE垂直平分AB，交AC于点D，交AB于点E，若DE=1.5cm，求AC的长．

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    化简：（6a2-2b2）-2（-a2+2ab+b2）-3（a2-4ab+3b2）．

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    将进价为70元的某种商品按每件100元售出时，每日可售出20件．若每件这种商品在一定范围内每降价1元，其日售量就增加1件．设每件这种商品售价为x（元），每日获得的利润为y（元）．
    （1）求y与x之间的函数解析式（写成一般形式）；
    （2）当x取何值时，每日获得最大利润？

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    如图，在△ABC中，BA=BC，BD⊥AC，延长BC至点E，恰使CE=CD，BD=DE，求证：△ABC是等边三角形．

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    已知，如图：△ABC是等腰直角三角形，∠ABC=90°，D为△ABC外一点，连接AD、BD，过点D作DH⊥AB，垂足为H，交AC于E，已知AD=BD=2．
    （1）若△ABD是等边三角形，求DE的长；
    （2）若tan∠HDB=
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    ，求DE的长．

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    将△ABC的三个顶点坐标的横坐标乘以-1，纵坐标不变，则所得图形与原图形的关系是（　　）
    A、关于x轴对称
    B、关于y轴对称
    C、绕原点旋转了180°
    D、向x轴负方向平移了1个单位

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    以下列各组数为三角形的边长，能构成直角三角形的是（　　）
    A、8，1，17
    B、3，5，7
    C、6，8，10
    D、5，10，12

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    计算：（-x）2•x3÷x=
     
    ；-（-3x2y3）3=
     
    ．

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