精英家教网 > 初中数学 > 题目详情
14.在直线上顺次取A,B,C三点,分别以AB,BC为边长在直线的同侧作正三角形,作得两个正三角形的另一顶点分别为D,E.

(1)如图①,连结CD,AE,求证:CD=AE;
(2)如图②,若AB=1,BC=2,求DE的长;
(3)如图③,将图②中的正三角形BEC绕B点作适当的旋转,连结AE,若有DE2+BE2=AE2,试求∠DEB的度数.

分析 (1)欲证明CD=AE,只要证明△ABE≌△DBC即可.
(2)如图②中,取BE中点F,连接DF,首先证明△BDE是直角三角形,再利用勾股定理即可.
(3)如图③中,连接DC,先利用勾股定理的逆定理证明△DEC是直角三角形,得∠DEC=90°即可解决问题.

解答 (1)证明:如图①中,∵△ABD和△ECB都是等边三角形,
∴AD=AB=BD,BC=BE=EC,∠ABD=∠EBC=60°,
∴∠ABE=∠DBC,
在△ABE和△DBC中,
$\left\{\begin{array}{l}{AB=BD}\\{∠ABE=∠DBC}\\{BE=BC}\end{array}\right.$,
∴△ABE≌△DBC,
∴AE=DC.

(2)解:如图②中,取BE中点F,连接DF.
∵BD=AB=1,BE=BC=2,∠ABD=∠EBC=60°,
∴BF=EF=1=BD,∠DBF=60°,
∴△DBF是等边三角形,
∴DF=BF=EF,∠DFB=60°,
∵∠BFD=∠FED+∠FDE,
∴∠FDE=∠FED=30°
∴∠EDB=180°-DEB∠DBE-∠DEB=90°,
∴DE=$\sqrt{B{E}^{2}-B{D}^{2}}$=$\sqrt{{2}^{2}-{1}^{2}}$=$\sqrt{3}$.

(3)解:如图③中,连接DC,
∵△ABD和△ECB都是等边三角形,
∴AD=AB=BD,BC=BE=EC,∠ABD=∠EBC=60°,
∴∠ABE=∠DBC,
在△ABE和△DBC中,
$\left\{\begin{array}{l}{AB=BD}\\{∠ABE=∠DBC}\\{BE=BC}\end{array}\right.$,
∴△ABE≌△DBC,
∴AE=DC.
∵DE2+BE2=AE2,BE=CE,
∴DE2+CE2=CD2
∴∠DEC=90°,
∵∠BEC=60°,
∴∠DEB=∠DEC-∠BEC=30°.

点评 本题考查全等三角形的判定和性质、勾股定理以及勾股定理逆定理、等边三角形的性质等知识,寻找全等三角形是解决问题的关键,学会添加辅助线的方法,属于中考常考题型.

练习册系列答案
相关习题

科目:初中数学 来源: 题型:解答题

2.已知:a+b=2+$\sqrt{3}$,b+c=2-$\sqrt{3}$,求a2+b2+c2+ab+bc-ca的值.

查看答案和解析>>

科目:初中数学 来源: 题型:解答题

3.如图,在?ABCD中,点F在边AD上,BF交AC于点E,过点E作EG∥BC交AB于点G,若AF:FD=2:1,求GE:BC的值.

查看答案和解析>>

科目:初中数学 来源: 题型:解答题

2.如图,已知AB=AC,AD=AE,∠BAC=90°,∠EAD=90°,BE的延长线交AC于G,交CD于F.
(1)求证:BF⊥CD;
(2)若AE平分∠BAC,BF平分∠ABC,求证:EG=$\sqrt{2}$FG.

查看答案和解析>>

科目:初中数学 来源: 题型:解答题

9.化简:(-$\frac{b}{a}$)÷$\frac{b}{{a}^{2}-a}$.

查看答案和解析>>

科目:初中数学 来源: 题型:选择题

19.有五张彩纸(形状、大小、质地都相同),茗茗在上面分别写下了5个不同的字母,分别是B,N,S,T,O,将彩纸背面朝上洗匀,从中抽取一张彩纸,正面的字母一定满足既是轴对称图形,又是中心对称图形的概率是(  )
A.$\frac{1}{5}$B.$\frac{2}{5}$C.$\frac{3}{5}$D.$\frac{4}{5}$

查看答案和解析>>

科目:初中数学 来源: 题型:解答题

6.现如今,收集已成为人们普遍的交流工具,人们用它来打电话、上网.为了解3月份某单位职工的本地通话时长,随机抽取了该单位职工的通话时长进行抽样调查,将调查结果分成为A,B,C,D五个组,并利用所得数据绘制了如图1所示的频数分布直方图和如图2所示的不完整的扇形统计图.
组别通话时长(min)
Ax<100
B100≤x<200
C200≤x<300
D300≤x<400
Ex>400
根据如表提供的信息,回答下列问题:
(1)根据图1中的信息,补充完整图2的扇形统计图:统计图中标注角度:(要求:画图前先求角,画图可借助任何工具,图中小于180°的所有角都需要用尺规作图,保留作图痕迹,不写作法)
(2)调查数据中,职工的通话时长的众数在C组,通话时长小于300min的职工占调查总人数的75%.
(3)该单位的职工小王,他收集所办理的通话套餐是月租5元,可免费拨打电话100min,超过100min时,每分钟的花费为0.15元,3月份小王花费总额超过42.5元,试判断小王可能属于调查结果中的哪一组?

查看答案和解析>>

科目:初中数学 来源: 题型:解答题

3.已知:线段a、b、c且满足|a-$\sqrt{18}$|+(b-4$\sqrt{2}$)2+$\sqrt{c-\sqrt{50}}$=0.求:
(1)a、b、c的值;
(2)以线段a、b、c能否围成直角三角形.

查看答案和解析>>

科目:初中数学 来源: 题型:填空题

4.如图,直线a,b相交于点O,则∠1的度数为135°.

查看答案和解析>>

同步练习册答案