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    若关于x的
    x-1
    x+4
    =
    m
    x+4
    无实数解，则m的值是（　　）
    A、5B、-5C、1D、-1
    考点：分式方程的解
    专题：
    分析：分式方程无解的条件是：去分母后所得整式方程无解，或解这个整式方程得到的解使原方程的分母等于0．
    解答：解：方程去分母得：x-1=m
    解得：x=1+m，
    当x=-4时分母为0，方程无解，
    即1+m=-4，
    ∴m=-5时方程无解．
    故选：B．
    点评：本题考查了分式方程无解的条件，是需要识记的内容．
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    相关习题

    科目：初中数学 来源： 题型：

    在平面直角坐标系xOy中，一次函数y=-x+b和函数y=
    4
    x
    （x＞0）都经过A（1，m）．
    （1）求m值和一次函数的解析式；
    （2）点B在函数y=
    4
    x
    （x＞0）的图象上，且位于直线y=-x+b下方．若点B的横纵坐标都为整数，直接写出点B的坐标．

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    若一个两位数的个位数字是x（1＜x＜10的整数），十位数字比个位数字少1，则这个两位数是
     
    （用含x的代数式表示）

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    已知过某个多边形一个顶点的所有对角线把多边形分成5个三角形，那么这个多边形的所有对角线条数为
     
    ．

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    如果分式方程
    ax
    a-1
    +
    x
    1+x
    =2    的解与分式方程
    7
    5+x
    =1的解相同，则a的值为
     
    ．

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    如图，是由小立方块搭成的几何体的俯视图，上面的数字表示该位置小立方块的个数，
    画出主视图、左视图．

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    下列计算正确的是（　　）
    A、32=6
    B、3-1=-3
    C、30=0
    D、3-1=
    1
    3

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    阅读下列解题过程：
    在进行含根号的式子的运算时，我们有时会碰上如
    2
    		5
    +
    		3
    一类的式子，其实我们可以将其进一步化简，如：
    2
    		5
    +
    		3
    =
    2×(
    		5
    -
    		3
    )
    (
    		5
    +
    		3
    )(
    		5
    -
    		3
    )
    =
    2(
    		5
    -
    		3
    )
    (
    		5
    )    2    -(
    		3
    )2
    =
    		5
    -
    		3

    以上这种化简的步骤叫做分母有理化．
    请回答下列问题：
    （1）观察上面的解题过程，请化简
    3
    		5
    +
    		2
    ；
    （2）利用上面提供的信息，求：
    1
    		2
    +1
    +
    1
    		3
    +
    		2
    +
    1
    		4
    +
    		3
    +…+
    1
    		2015
    +
    		2014
    的值．

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    如图，在直角坐标系中，点E（-4，2），F（-2，-2），以O为位似中心，按2：1的相似比把△EFO缩小为△E′F′O，则点E的对应点E′的坐标为
     
    ．

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