分析 (1)过D作DH⊥BC于点H,在Rt△DHC中可由正弦的定义求得答案;
(2)设AF=CE=x,则可用x表示出BF、BE和EH,由条件可证明△BEF∽△HDE,利用相似三角形的性质可得到关于x的方程,可求得CE的长;
(3)分点E在线段BH和线段CH上两种情况,分别利用△BEF∽△HDE,可得到y与x的函数表达式.
解答 解:
(1)如图过D作DH⊥BC于点H,
∵AD∥BC,且AB∥DH,∠B=90°,
∴四边形ABHD为矩形,
∴DH=AB=7,BH=AD=9,
∴CH=BC-BH=12-9=3,
在Rt△CDH中,CD=$\sqrt{C{H}^{2}+D{H}^{2}}$=$\sqrt{58}$,
∴sinC=$\frac{DH}{CD}$=$\frac{7}{\sqrt{58}}$=$\frac{7\sqrt{58}}{58}$;
(2)当AF=CE时,可知点E在线段BH上,如图1中,设AF=CE=x,
则BF=AB-AF=7-x,EH=EC-CH=x-3,BE=12-x,
∵∠FED=90°,
∴∠BFE+∠BEF=∠BEF+∠DEH=90°,
∴∠BFE=∠DEH,且∠B=∠DHE,
∴△BEF∽△HDE,
∴$\frac{BF}{EH}$=$\frac{BE}{DH}$,即$\frac{7-x}{x-3}$=$\frac{12-x}{7}$,整理可得x2-22x+85=0,
解得x=5或x=17
经检验x=5和x=17都是原方程的解,但x=17不合题意,舍去,
∴CE=5;
(3)当点E在线段BH上时,即3≤x≤12时,如图1,
∵CE=x,AF=y,
∴BE=12-x,BF=7-y,EH=x-3,
同(2)可得$\frac{7-y}{x-3}$=$\frac{12-x}{7}$,整理可得y=$\frac{1}{7}$x2-$\frac{15}{7}$x+$\frac{85}{7}$;
当点E在线段CH上时,即0≤x<3时,
则可得BE=12-x,BF=7-y,EH=3-x,
同(2)可得$\frac{7-y}{3-x}$=$\frac{12-x}{7}$,整理可得y=-$\frac{1}{7}$x2+$\frac{15}{7}$x$\frac{13}{7}$;
综上可知y=$\left\{\begin{array}{l}{-\frac{1}{7}{x}^{2}+\frac{15}{7}x+\frac{13}{7}(0≤x<3)}\\{\frac{1}{7}{x}^{2}-\frac{15}{7}x+\frac{85}{7}(3≤x≤12)}\end{array}\right.$.
点评 本题为四边形的综合应用,涉及矩形的判定和性质、三角函数的定义、勾股定理、相似三角形的判定和性质、方程思想及分类讨论思想等知识.在(1)中构造直角三角形是解题的关键,在(2)(3)中利用相似三角形得到AF和CE之间的关系是解题的关键,注意分类讨论.本题考查知识点较多,综合性较强,难度适中.
科目:初中数学 来源: 题型:解答题
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科目:初中数学 来源: 题型:选择题
A. | y2<y1<0 | B. | y1<y2<0 | C. | 0<y2<y1 | D. | 0<y1<y2 |
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科目:初中数学 来源: 题型:解答题
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科目:初中数学 来源: 题型:选择题
A. | 过一点有无数条直线 | B. | 两点确定一条直线 | ||
C. | 两点之间线段最短 | D. | 线段是直线的一部分 |
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科目:初中数学 来源: 题型:选择题
A. | 平均数 | B. | 众数 | C. | 中位数 | D. | 方差 |
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