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【题目】如图,AD为等边△ABC的高,EF分别为线段ADAC上的动点,且AECF,当BF+CE取得最小值时,∠AFB=(  )

A. 112.5°B. 105°C. 90°D. 82.5°

【答案】B

【解析】

如图,作辅助线,构建全等三角形,证明△AEC≌△CFH,得CEFH,将CE转化为FH,与BF在同一个三角形中,根据两点之间线段最短,确定点F的位置,即FACBH的交点时,BF+CE的值最小,求出此时∠AFB105°.

解:如图,作CHBC,且CHBC,连接BHADM,连接FH

∵△ABC是等边三角形,ADBC

ACBC,∠DAC30°,

ACCH

∵∠BCH90°,∠ACB60°,

∴∠ACH90°﹣60°=30°,

∴∠DAC=∠ACH30°,

AECF

∴△AEC≌△CFH

CEFHBF+CEBF+FH

∴当FACBH的交点时,如图2BF+CE的值最小,

此时∠FBC45°,∠FCB60°,

∴∠AFB105°,

故选:B

练习册系列答案
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科目:初中数学 来源: 题型:

【题目】阅读理解:

如图①,在ABC的边AB上取一点P,连接CP,可以把ABC分成两个三角形,如果这两个三角形都是等腰三角形,我们就称点PABC的边AB上的和谐点.

解决问题:

1)如图②,在ABC中,∠ACB90°,试找出边AB上的和谐点P,并说明理由:

2)己知∠A36°ABC的顶点B在射线l上(如图③),点P是边AB上的和谐点,请在图③及备用图中画出所有符合条件的点B,用同一标记标上相等的边,并写出相应的∠B的度数.

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【题目】阅读对学生的成长有着深远的影响,某中学为了解学生每周课余阅读的时间,在本校随机抽取了若干名学生进行调查,并依据调查结果绘制了以下不完整的统计图表.

组别

时间(小时)

频数(人数)

频率

A

0≤t≤0.5

6

0.15

B

0.5≤t≤1

a

0.3

C

1≤t≤1.5

10

0.25

D

1.5≤t≤2

8

b

E

2≤t≤2.5

4

0.1

合计

1

请根据图表中的信息,解答下列问题:

(1)表中的a=   ,b=   ,中位数落在   组,将频数分布直方图补全;

(2)估计该校2000名学生中,每周课余阅读时间不足0.5小时的学生大约有多少名?

(3)E组的4人中,有1名男生和3名女生,该校计划在E组学生中随机选出两人向全校同学作读书心得报告,请用画树状图或列表法求抽取的两名学生刚好是1名男生和1名女生的概率.

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【题目】已知在△ABC中,∠A:∠B:∠C=2:3:4,CD是∠ACB平分线,求∠A和∠CDB的度数.

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【题目】如图,抛物线y=x2+x+3的顶点为P,与y轴交于点A,若向右平移4个单位,向下平移4个单位,则抛物线上PA段扫过的区域(阴影部分)的面积为__________

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【题目】如图,BD是△ABC的角平分线,过点D作DE∥BC交AB于点E,DF∥AB交BC于点F.

(1)求证:四边形BEDF为菱形;

(2)如果∠A=90°,∠C=30°,BD=12,求菱形BEDF的面积.

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【题目】如图,ABC,ACB=120°BC=4DAB的中点,DCBC,则ABC的面积是___.

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【题目】抛物线上部分点的横坐标,纵坐标的对应值如下表:

根据上表填空:

抛物线与轴的交点坐标是________________

抛物线经过点,________

在对称轴右侧,增大而________

试确定抛物线的解析式.

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【题目】问题背景:我们学习等边三角形时得到直角三角形的一个性质:在直角三角形中,如果一个锐角等于30°,那么它所对的直角边等于斜边的一半.即:如图1,在RtABC中,∠ACB=90°,ABC=30°,则:AC=AB.

探究结论:小明同学对以上结论作了进一步研究.

(1)如图1,连接AB边上中线CE,由于CE=AB,易得结论:①△ACE为等边三角形;②BECE之间的数量关系为  

(2)如图2,点D是边CB上任意一点,连接AD,作等边ADE,且点E在∠ACB的内部,连接BE.试探究线段BEDE之间的数量关系,写出你的猜想并加以证明.

(3)当点D为边CB延长线上任意一点时,在(2)条件的基础上,线段BEDE之间存在怎样的数量关系?请直接写出你的结论  

拓展应用:如图3,在平面直角坐标系xOy中,点A的坐标为(﹣,1),点Bx轴正半轴上的一动点,以AB为边作等边ABC,当C点在第一象限内,且B(2,0)时,求C点的坐标.

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