【题目】阅读下面的例题及点拨,补全解题过程(完成点拨部分的填空),并解决问题:例题:如图1,在等边△ABC中,M是BC边上一点(不含端点B,C),N是△ABC的外角∠ACH的平分线上一点,且AM=MN.求证:∠AMN=60°
点拨:如图2,作∠CBE=60°,BE与NC的延长线相交于点E,得等边△BEC,连结EM,易证△ABM≌△EBM( ),可得AM=EM,∠1=∠2;又AM=MN,则EM=MN,可得∠ =∠ ;
由∠3+∠1=∠4+∠5=60°,进一步可得∠1=∠2=∠ .
又因为∠2+∠6=120,所以∠5+∠6=120°,所以∠AMN=60°.
问题:如图3,四边形ABCD的四条边都相等,四个角都等于90°,M是BC边上一点(不含端点B,C),N是四边形ABCD的外角∠DCH的平分线上一点,且AM=MN.求∠AMN的度数.
【答案】点拨:SAS,3,4,5.问题:∠AMN=90°.
【解析】
点拨:根据全等知识及角度转换补全证明过程即可;问题:延长AB至E,使EB=AB,连接EM、EC,则EB=BC,∠EBM=∠ABM=90°,得出△EBC是等腰直角三角形,由等腰直角三角形的性质得出∠BEC=∠BCE=45°,证出∠BCE+∠MCN=180°,得出E、C、N,三点共线,由SAS证明△ABM≌△EBM得出AM=EM,∠1=∠2,得出EM=MN,由等腰三角形的性质得出∠3=∠4,证出∠1=∠2=∠5,得出∠5+∠6=90°,即可得出结论.
解:点拨:如图2,作∠CBE=60°,BE与NC的延长线相交于点E,得等边△BEC,连结EM,易证△ABM≌△EBM(SAS),可得AM=EM,∠1=∠2;又AM=MN,则EM=MN,可得∠3=∠4;
由∠3+∠1=∠4+∠5=60°,进一步可得∠1=∠2=∠5.
又因为∠2+∠6=120°,所以∠5+∠6=120°,所以∠AMN=60°.
问题:延长AB至E,使EB=AB,连接EM、EC,如图所示:
则EB=BC,∠EBM=∠ABM=90°,
∴△EBC是等腰直角三角形,
∴∠BEC=∠BCE=45°,
∵N是正方形ABCD的外角∠DCH的平分线上一点,
∴∠MCN=90°+45°=135°,
∴∠BCE+∠MCN=180°,
∴E、C、N,三点共线,
在△ABM和△EBM中,,
∴△ABM≌△EBM(SAS),
∴AM=EM,∠1=∠2,
∵AM=MN,
∴EM=MN,
∴∠3=∠4,
∵∠2+∠3=45°,∠4+∠5=45°,
∴∠1=∠2=∠5,
∵∠1+∠6=90°,
∴∠5+∠6=90°,
∴∠AMN=180°﹣90°=90°.
科目:初中数学 来源: 题型:
【题目】如图,已△ABC中,AB=AC=12厘米(可得出∠B=∠C),BC=9厘米,点D为AB的中点.如果点P在线段BC上以3厘米/秒的速度由B向C点运动,同时点Q在线段CA上由C点向A点运动.
(1)若点Q的运动速度与点P的运动速度相等,1秒钟时,△BPD与△CQP是否全等,请说明;
(2)点Q的运动速度与点P的运动速度不相等,当点Q的运动速度为多少时,能够使△BPD≌△CPQ?
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科目:初中数学 来源: 题型:
【题目】某市创建“绿色发展模范城市”,针对境内长江段两种主要污染源:生活污水和沿江工厂污染物排放,分别用“生活污水集中处理”(下称甲方案)和“沿江工厂转型升级”(下称乙方案)进行治理,若江水污染指数记为Q,沿江工厂用乙方案进行一次性治理(当年完工),从当年开始,所治理的每家工厂一年降低的Q值都以平均值n计算.第一年有40家工厂用乙方案治理,共使Q值降低了12.经过三年治理,境内长江水质明显改善.
(1)求n的值;
(2)从第二年起,每年用乙方案新治理的工厂数量比上一年都增加相同的百分数m,三年来用乙方案治理的工厂数量共190家,求m的值,并计算第二年用乙方案新治理的工厂数量;
(3)该市生活污水用甲方案治理,从第二年起,每年因此降低的Q值比上一年都增加个相同的数值a.在(2)的情况下,第二年,用乙方案所治理的工厂合计降低的Q值与当年因甲方案治理降低的Q值相等,第三年,用甲方案使Q值降低了39.5.求第一年用甲方案治理降低的Q值及a的值.
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科目:初中数学 来源: 题型:
【题目】如图,△ABC为直角三角形,∠C=90°,BC=2cm,∠A=30°,四边形DEFG为矩形,DE=2cm,EF=6cm,且点C、B、E、F在同一条直线上,点B与点E重合.Rt△ABC以每秒1cm的速度沿矩形DEFG的边EF向右平移,当点C与点F重合时停止.设Rt△ABC与矩形DEFG的重叠部分的面积为ycm2,运动时间xs.能反映ycm2与xs之间函数关系的大致图象是( )
A. B. C. D.
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科目:初中数学 来源: 题型:
【题目】如图,在△ABC中,∠A=36°,AB=AC,CD是△ABC的角平分线,若在边BC上截取CE=CB,连接DE,则图中等腰三角形有( )
A.3个B.4个C.5个D.6个
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科目:初中数学 来源: 题型:
【题目】在平面内由极点、极轴和极径组成的坐标系叫做极坐标系.如图,在平面上取定一点O称为极点;从点O出发引一条射线Ox称为极轴;线段OP的长度称为极径.点P的极坐标就可以用线段OP的长度以及从Ox转动到OP的角度(规定逆时针方向转动角度为正)来确定,即P(3,60°)或P(3,﹣300°)或P(3,420°)等,则点P关于点O成中心对称的点Q的极坐标表示不正确的是( )
A. Q(3,240°) B. Q(3,﹣120°) C. Q(3,600°) D. Q(3,﹣500°)
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科目:初中数学 来源: 题型:
【题目】二维码已经给我们的生活带来了很大方便,它是由大小相同的黑白两色的小正方形(如图1中C)按某种规律组成的一个大正方形,现有25×25格式的正方形如图1,角上是三个7×7的A型大黑白相间正方形,中间右下一个5×5的B型黑白相间正方形,除这4个正方形外,若其他的小正方形白色块数y与黑色块数x正好满足如图2所示的函数图象,则该25×25格式的二维码共有多少块黑色的C型小正方形( )
A. 153 B. 218 C. 100 D. 216
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科目:初中数学 来源: 题型:
【题目】如图,AB∥CD,∠ABK的角平分线BE的反向延长线和∠DCK的角平分线CF的反向延长线交于点H,∠K﹣∠H=27°,则∠K=( )
A. 76° B. 78° C. 80° D. 82°
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