【题目】如图,点C在以AB为直径的⊙O上,AD与过点C的切线垂直,垂足为点D,AD交⊙O于点E.
(1)求证:AC平分∠DAB;
(2)连接BE交AC于点F,若cos∠CAD= ,求 的值.
【答案】
(1)证明:连接OC,
∵CD是⊙O的切线,
∴CD⊥OC,
又∵CD⊥AD,
∴AD∥OC,
∴∠CAD=∠ACO,
∵OA=OC,
∴∠CAO=∠ACO,
∴∠CAD=∠CAO,
即AC平分∠DAB
(2)解:连接BE、BC、OC,BE交AC于F交OC于H.
∵AB是直径,
∴∠AEB=∠DEH=∠D=∠DCH=90°,
∴四边形DEHC是矩形,
∴∠EHC=90°即OC⊥EB,
∴DC=EH=HB,DE=HC,
∵cos∠CAD= = ,设AD=4a,AC=5a,则DC=EH=HB=3a,
∵cos∠CAB= = ,
∴AB= a,BC= a,
在RT△CHB中,CH= = a,
∴DE=CH= a,AE= = a,
∵EF∥CD,
∴ = = .
【解析】本题考查了切线的性质,平行线的性质和判定,勾股定理,圆周角定理,圆心角、弧、弦之间的关系的应用,能灵活运用知识点进行推理是解此题的关键.(1)连
接OC,根据切线的性质和已知求出OC∥AD,求出∠OCA=∠CAO=∠DAC,即可得出答案;(2)连接BE、BC、OC,BE交AC于F交OC于H,根据cos∠CAD= = ,设AD=4a,AC=5a,则DC=EH=HB=3a,根据cos∠CAB= = ,求出AB、BC,再根据勾股定理求出CH,由此即可解决问题;
科目:初中数学 来源: 题型:
【题目】已知矩形ABCD中,AB=10cm,AD=4cm,作如下折叠操作.如图1和图2所示.在边AB上取点M,在边AD或DC上取点P,连接MP,将△AMP或四边形AMPD沿着直线MP折叠到△A′MP或四边形A′MPD′,点A落点为点A′,点D落点为点D′.
探究:
(1)如图1,若AM=8cm,点P在AD上,点A′落在DC上,则∠MA′C的度数为
(2)如图2,若AM=5cm,点P在DC上,点A′落在DC上.
①求证:△MA′P是等腰三角形;
②请直接写出线段DP的长是
(3)若点M固定为AB的中点,点P由A开始,沿A﹣D﹣C方向,在AD、DC边上运动,设点P的运动速度为1cm/s,运动时间为t s,按操作要求折叠:
①求:当MA′与线段DC有交点时,t的取值范围;
②直接写出当点A′到边AB 的距离最大时,t的值是
发现:若点M在线段AB上移动,点P仍为线段AD或DC上的任意点,随着点M的位置不同,按操作要求折叠后,点A的落点A′的位置会出现以下三种不同的情况:不会落在线段DC上,只有一次落在线段DC上,会有两次落在线段DC上.请直接写出点A′有两次落在线段DC上时,AM的取值范围是
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科目:初中数学 来源: 题型:
【题目】如图,在平面直角坐标系xOy中,反比例函数y= 的图象与一次函数y=k(x﹣2)的图象交点为A(3,2),B(x,y).
(1)求反比例函数与一次函数的解析式及B点坐标;
(2)若C是y轴上的点,且满足△ABC的面积为10,求C点坐标.
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科目:初中数学 来源: 题型:
【题目】如图,已知数轴上点A表示的数为8,B是数轴上一点,且AB=14.动点P从点A出发,以每秒5个单位长度的速度沿数轴向左匀速运动,设运动时间为t(t>0)秒.
(1)写出数轴上点B表示的数 ,点P表示的数 (用含t的代数式表示);
(2)动点Q从点B出发,以每秒3个单位长度的速度沿数轴向左匀速运动,若点P、Q同时出发,问点P运动多少秒时追上点Q?
(3)若M为AP的中点,N为PB的中点.点P在运动的过程中,线段MN的长度是否发生变化?若变化,请说明理由;若不变,请你画出图形,并求出线段MN的长;
(4)若点D是数轴上一点,点D表示的数是x,请你探索式子是否有最小值?如果有,直接写出最小值;如果没有,说明理由.
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【题目】黔东南州某校吴老师组织九(1)班同学开展数学活动,带领同学们测量学校附近一电线杆的高.已知电线杆直立于地面上,某天在太阳光的照射下,电线杆的影子(折线BCD)恰好落在水平地面和斜坡上,在D处测得电线杆顶端A的仰角为30°,在C处测得电线杆顶端A得仰角为45°,斜坡与地面成60°角,CD=4m,请你根据这些数据求电线杆的高(AB).
(结果精确到1m,参考数据: ≈1.4, ≈1.7)
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【题目】为了经济发展的需要,某市2014年投入科研经费500万元,2016年投入科研经费720万元.
(1)求2014至2016年该市投入科研经费的年平均增长率;
(2)根据目前经济发展的实际情况,该市计划2017年投入的科研经费比2016年有所增加,但年增长率不超过15%,假定该市计划2017年投入的科研经费为a万元,请求出a的取值范围.
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【题目】某商场购进一种单价为40元的书包,如果以单价50元出售,那么每月可售出30个,根据销售经验,售价每提高5元,销售量相应减少1个.
(1)请写出销售单价提高x元与总的销售利润y元之间的函数关系式;
(2)如果你是经理,为使每月的销售利润最大,那么你确定这种书包的单价为多少元?此时,最大利润是多少元?
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