【题目】如图,在△ABC中,以边AB上的一点O为圆心,以OA的长为半径的圆交边AB于点D,BC与⊙O相切于点C.若⊙O的半径为5,∠A=20°,则
的长为 . ![]()
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【题目】如图,点D为∠BAC边AC上一点,点O为边AB上一点,AD=DO.以O为圆心,OD长为半径作半圆,交AC于另一点E,交AB于点F、G,连接EF.若∠BAC=22°,则∠EFG=°.![]()
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【题目】(1)如图1,
是等边三角形
边
上一动点(点
)与点
不重合,连接
,以
为边在
上方作等边三角形
,连接
,你能发现
与
之间的数量关系吗?并证明你发现的结论.
(2)如图二,当动点
在等边三角形
边
上运动时(点
与点
不重合),连接
,以
为边在其上方、下方分别作等边三角形
和等边三角形
,连接
,
,探究
,
与
有何数量关系?并证明你探究的结论.
(3)如图三,当动点
在等边三角形
边
的延长线上运动时,其他作法与图2相同,若
,请直接写出
.
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【题目】如图,已知
是腰长为1的等腰三角形,以
的斜边
为直角边,画第二个等腰三角形
,再以
的斜边
为直角边,画第三个等腰三角形
,…,以此类推,则第2019个等腰三角形的斜边长是___________。
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【题目】如图,在平面直角坐标系中,矩形OABC的对角线OB、AC相交于点D,BE∥AC,AE∥OB.函数
(k>0,x>0)的图象经过点E.若点A、C的坐标分别为(3,0)、(0,2),则k的值为( )![]()
A.3
B.4
C.4.5
D.6
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【题目】利用如图1的二维码可以进行身份识别.某校建立了一个身份识别系统,图2是某个学生的识别图案,黑色小正方形表示1,白色小正方形表示0.将第一行数字从左到右依次记为
,
,
,
,那么可以转换为该生所在班级序号,其序号为
.如图2第一行数字从左到右依次为0,1,0,1,序号为
,表示该生为5班学生.表示6班学生的识别图案是( )
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![]()
A.
B.
C.
D. ![]()
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【题目】如图,在平面直角坐标系中,直线y=﹣x+3与抛物线
交于A、B两点,点A在x轴上,点B的横坐标为
.动点P在抛物线上运动(不与点A、B重合),过点P作y轴的平行线,交直线AB于点Q.当PQ不与y轴重合时,以PQ为边作正方形PQMN,使MN与y轴在PQ的同侧,连结PM.设点P的横坐标为m.![]()
(1)求b、c的值.
(2)当点N落在直线AB上时,直接写出m的取值范围.
(3)当点P在A、B两点之间的抛物线上运动时,设正方形PQMN的周长为C,求C与m之间的函数关系式,并写出C随m增大而增大时m的取值范围.
(4)当△PQM与坐标轴有2个公共点时,直接写出m的取值范围.
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【题目】如图,已知AM∥BN,∠A=80°,点P是射线AM上动点(与A不重合),BC、BD分别平分∠ABP和∠PBN,交射线AM于C、D.
(1)求∠CBD的度数;
(2)当点P运动时,那么∠APB:∠ADB的度数比值是否随之发生变化?若不变,请求出这个比值;若变化,请找出变化规律;
(3)当点P运动到使∠ACB=∠ABD时,求∠ABC的度数.
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