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【题目】如图,已知AMBN,A=80°,点P是射线AM上动点(与A不重合),BC、BD分别平分∠ABP和∠PBN,交射线AMC、D.

(1)求∠CBD的度数;

(2)当点P运动时,那么∠APB:ADB的度数比值是否随之发生变化?若不变,请求出这个比值;若变化,请找出变化规律;

(3)当点P运动到使∠ACB=ABD时,求∠ABC的度数.

【答案】(1)CBD=50°;(2)不变,∠APB:ADB=2:1;(3)ABC=25°.

【解析】

(1)由平行线的性质可求得∠ABN,再根据角平分线的定义和整体思想可求得∠CBD;

(2)由平行线的性质可得∠APB=∠PBN,∠ADB=∠DBN,再由角平分线的定义可求得结论;

(3)由平行线的性质可得到∠ACB=∠CBN=60°+∠DBN,结合条件可得到∠DBN=∠ABC,且∠ABC+∠DBN=60°,可求得∠ABC的度数.

(1)AMBN,

∴∠ABN+A=180°,

∴∠ABN=180°﹣80°=100°,

∴∠ABP+PBN=100°,

BC平分∠ABP,BD平分∠PBN,

∴∠ABP=2CBP,PBN=2DBP,

2CBP+2DBP=100°,

∴∠CBD=CBP+DBP=50°;

(2)不变,∠APB:ADB=2:1.

AMBN,

∴∠APB=PBN,ADB=DBN,

BD平分∠PBN,

∴∠PBN=2DBN,

∴∠APB:ADB=2:1;

(3)AMBN,

∴∠ACB=CBN,

当∠ACB=ABD时,则有∠CBN=ABD,

∴∠ABC+CBD=CBD+DBN,

∴∠ABC=DBN,

由(1)可知∠ABN=100°,CBD=50°,

∴∠ABC+DBN=50°,

∴∠ABC=25°.

练习册系列答案
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科目:初中数学 来源: 题型:

【题目】某校随机抽取部分学生,就“学习习惯”进行调查,将“对自己做错的题目进行整理、分析、改正”选项为:很少、有时、常常、总是的调查数据进行了整理,绘制成部分统计图如下:

请根据图中信息,解答下列问题

该调查的样本容量为__________________,“常常”对应扇形的圆心角为______

请你补全条形统计图;

若该校共有3200名学生,请你估计其中“总是”对错题进行整理、分析、改正的学生有多少名?

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【题目】如图,⊙O是△ABC的外接圆,AE平分∠BAC交⊙O于点E,交BC于点D,过点E做直线l∥BC.

(1)判断直线l与⊙O的位置关系,并说明理由;
(2)若∠ABC的平分线BF交AD于点F,求证:BE=EF;
(3)在(2)的条件下,若DE=4,DF=3,求AF的长.

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【题目】为了强化司机的交通安全意识,我市利用交通安全宣传月对司机进行了交通安全知识问卷调查.关于酒驾设计了如下调查问卷:

克服酒驾﹣﹣你认为哪种方式最好?(单选)

A加大宣传力度,增强司机的守法意识. B在汽车上张贴温馨提示:“请勿酒驾”.

C司机上岗前签“拒接酒驾”保证书. D加大检查力度,严厉打击酒驾.

E查出酒驾追究一同就餐人的连带责任.

随机抽取部分问卷,整理并制作了如下统计图:

根据上述信息,解答下列问题:

(1)本次调查的样本容量是多少?

(2)补全条形图,并计算B选项所对应扇形圆心角的度数;

(3)若我市有3000名司机参与本次活动,则支持D选项的司机大约有多少人?

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科目:初中数学 来源: 题型:

【题目】已知:△ABC,A、B、C之和为多少?为什么?

A+B+C=180°

理由:作∠ACD=A,并延长BCE

∵∠ACD=   (已作)

ABCD(   

∴∠B=      

而∠ACB+ACD+DCE=180°

∴∠ACB+   +   =180°(   

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【题目】已知:△ABC,A、B、C之和为多少?为什么?

A+B+C=180°

理由:作∠ACD=A,并延长BCE

∵∠ACD=   (已作)

ABCD(   

∴∠B=      

而∠ACB+ACD+DCE=180°

∴∠ACB+   +   =180°(   

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【题目】某运动员在一场篮球比赛中的技术统计如表所示:

技术

上场时间(分钟)

出手投篮(次)

投中
(次)

罚球得分

篮板
(个)

助攻(次)

个人总得分

数据

46

66

22

10

11

8

60

注:表中出手投篮次数和投中次数均不包括罚球.
根据以上信息,求本场比赛中该运动员投中2分球和3分球各几个.

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【题目】已知一次函数y=2x+4

(1)在如图所示的平面直角坐标系中,画出函数的图象;

2)求图象与x轴的交点A的坐标,与y轴交点B的坐标;

(3)在(2)的条件下,求出△AOB的面积;

(4)利用图象直接写出:当y<0时,x的取值范围.

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【题目】如图,∠1=65°,∠2=65°,∠3=115°.试说明:DE∥BC,DF∥AB.根据图形,完成下面的推理:

因为∠1=65°,∠2=65°,

所以∠1=∠2.

所以______________    (         ).

因为AB与DE相交,

所以∠1=∠4(     ).

所以∠4=65°.

又因为∠3=115°,

所以∠3+∠4=180°.

所以        (          ).

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