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【题目】解方程:

(1) (x2)290

(2)

(3)

【答案】1x=5x=-1;2x=-;(3) x=-4.

【解析】

(1) 方程整理后,利用平方根定义开方即可求出解;(2) (x-1)看作一个整体,利用立方根的定义求出(x-1),然后求解即可;(3) 方程去分母,去括号,移项合并,把x系数化为1,即可求出解.

解:(1)方程整理得:(x-22=9
开方得:x-2=3x-2=-3
解得:=5=-1;

2)由8x-13-1=-28得,(x-13=-
所以,x-1=-
所以,x=-+1=-;

(3)x(4x-5)-(2x+1)(2x-1)=21,

4x2-5x-4x2-1=21
4x2-5x-4x2+1=21
-5x+1=21

x=-4

练习册系列答案
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科目:初中数学 来源: 题型:

【题目】下表是橘子的销售额随橘子卖出质量的变化表:

质量/千克

1

2

3

4

5

6

7

8

9

销售额/元

2

4

6

8

10

12

14

16

18

1)这个表反映了哪两个变量之间的关系?哪个是自变量?哪个是因变量?

2)当橘子卖出5千克时,销售额是_______元.

3)如果用表示橘子卖出的质量,表示销售额,按表中给出的关系,之间的关系式为______.

4)当橘子的销售额是100元时,共卖出多少千克橘子?

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科目:初中数学 来源: 题型:

【题目】在国家一带一路的倡议下,20186月将在浙江宁波举办中国中东欧国家投资贸易博览会,某东欧客商准备在宁波采购一批特色商品.

根据以上信息,求一件A,B型商品的进价分别为多少元?

若该东欧客商购进A,B型商品共250件进行试销,其中A型商品的件数不大于B型的件数,且不小于80件,已知A型商品的售价为240件,B型商品的售价为220件,且全部售出,设购进A型商品m件,写出该客商销售这批商品的利润与m之间的函数关系式,并求出利润的最大值.

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科目:初中数学 来源: 题型:

【题目】阅读与思考:

整式乘法与因式分解是方向相反的变形,由

可得

利用这个式子可以将某些二次项系数是1的二次三项式分解因式.

例如:将式子分解因式.

这个式子的常数项,一次项系

所以

解:

上述分解因式的过程,也可以用十字相乘的形式形象地表示:先分解二次项系数,分别写在十字交叉线的左上角和左下角;再分解常数项,分别写在十字交叉线的右上角和右下角;然后交叉相乘,求代数和,使其等于一次项系数(如右图).

请仿照上面的方法,解答下列问题:

(1)分解因式:=___________________;

(2)若可分解为两个一次因式的积,则整数P的所有可能值是________.

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科目:初中数学 来源: 题型:

【题目】小苏和小林在如图所示的跑道上进行4×50米折返跑.在整个过程中跑步者距起跑线的距离y单位m与跑步时间t单位s的对应关系如下图所示.下列叙述正确的是( )

A. 两人从起跑线同时出发,同时到达终点

B. 小苏跑全程的平均速度大于小林跑全程的平均速度

C. 小苏在跑最后100m的过程中,与小林相遇2

D. 小苏前15s跑过的路程小于小林前15s跑过的路程.

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科目:初中数学 来源: 题型:

【题目】在△ABC中,∠A=ACBCD是△ABC的角平分线,CE是△ABC的高.

1)试说明∠CDB=3DCB

2)若∠DCE=48°,求∠ACB的度数.

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科目:初中数学 来源: 题型:

【题目】小明根据学习函数的经验,对函数y=-5x+4 的图象与性质进行了探究.下面是小明的探究过程,请补充完整:

(1)自变量x的取值范围是全体实数,xy的几组对应数值如下表:

td style="width:17.7pt; border-right-style:solid; border-right-width:0.75pt; border-left-style:solid; border-left-width:0.75pt; border-bottom-style:solid; border-bottom-width:0.75pt; padding:3.38pt 5.03pt; vertical-align:middle">

x

-2

-1

0

1

2

y

4.3

3.2

0

-2.2

-1.4

0

2.8

3.7

4

3.7

2.8

0

-1.4

-2.2

m

3.2

4.3

其中m=

(2)如图,在平面直角坐标系xOy中,描出了以上表中各组对应值为坐标的点,根据描出的点,画出该函数的图象;

(3)观察函数图象,写出一条该函数的性质

(4)进一步探究函数图象发现:

①方程 个互不相等的实数根;

②有两个点(x1y1)和(x2y2)在此函数图象上,当x2 >x1>2时,比较y1y2的大小关系为:

y1 y2 (填“>”、“<”或“=”) ;

③若关于x的方程有4个互不相等的实数根,则a的取值范围是 .

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科目:初中数学 来源: 题型:

【题目】如图,在ABC中,∠A=C,将ABC绕点B顺时针旋转度,得到A1BC1A1BAC于点EA1C1分别交ACBC于点DF,下列结论:①∠CDF=,②A1E=CF,③DF=FC,④AD=CE,⑤A1F=CE.其中正确的是___________________(写出正确结论的序号).

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科目:初中数学 来源: 题型:

【题目】如图,是一个运算流程.

1)分别计算:当x=150时,输出值为   ,当x=17时,输出值为   

2)若需要经过两次运算流程,才能运算输出y,求x的取值范围;

3)请给出一个x的值,使之无论运算多少次都不能输出,并请说明理由.

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