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如图已知:点B、F、C、E在一条直线上,FB=CE,AC=DF,AB=ED;
求证:AB∥ED.
考点:全等三角形的判定与性质
专题:证明题
分析:由FB=EC,两边加上FC得到BC=EF,利用SSS得到三角形ABC与三角形DEF全等,利用全等三角形的对应角相等得到一对内错角相等,利用内错角相等两直线平行即可得证.
解答:证明:∵FB=EC,
∴FB+CF=EC+FC,即BC=EF,
在△ABC和△DEF中,
AB=DE
AC=DF
BC=EF

∴△ABC≌△DEF(SSS),
∴∠B=∠E,
∴AB∥DE.
点评:此题考查了全等三角形的判定与性质,熟练掌握全等三角形的判定与性质是解本题的关键.
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科目:初中数学 来源: 题型:

解方程
(1)x2-2x-1=0
(2)(x-1)(x+2)=70.

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科目:初中数学 来源: 题型:

如图,B、E、F、C在同一直线上,AF⊥BC于F,DE⊥BC于E,AB=DC,BE=CF,你认为AB平行于CD吗?说说你的理由.
答:
理由:∵AF⊥BC,DE⊥BC (已知)
∴∠AFB=∠DEC=
 
°(垂直的定义)
在Rt△
 
 和Rt△
 

(   )=(   )
(   )=(   )
 
 

 
 

∴∠
 
=∠
 

 
 (内错角相等,两直线平行)

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如图,已知AB=AC,AD=AE,DB与CE相交于O.
(1)若DB⊥AC于D,CE⊥AB于E,试判断OE与OD的大小关系,并证明你的结论;
(2)若没有第(1)中的条件,是否有这样的结论?试说明理由.

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如图,在△ABC中,AC=BC,∠ACB=90°,AE平分∠BAC交BC于E,BD⊥AE于D,DM⊥AC交AC的延长线于M,连接CD.下列结论:
①BC+CE=AB;②BD=
1
2
AE;③BD=CD;④∠ADC=45°;⑤AC+AB=2AM.
其中不正确的结论有(  )
A、0个B、1个C、2个D、3个

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如图,直角三角形纸片ABC中,∠C=90°,AC=6,BC=8,将纸片沿AD折叠,使C点与AB边上的点E重合.
(1)求AB的长;
(2)求DE的长.

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已知Rt△ABC中,∠C=90°,BC=1,AC=4,如图把边长分别为x1,x2,x3,…,xn的n个正方形依次放入△ABC中,则第2015个正方形的边长为
 

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如图所示,直线AB、CD相交于点O,OD平分∠AOF,OE⊥CD于点O,∠AOE=50°,求∠COB和∠BOF的大小各为多少?

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科目:初中数学 来源: 题型:

实数a,b在数轴上对应点A,B的位置如图,化简|a+b|-
a2
-
(a-b)2

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