精英家教网 > 初中数学 > 题目详情

【题目】如图,直线MN∥PQ,直线AB分别与MN,PQ相交于点A,B.小宇同学利用尺规按以下步骤作图:以点A为圆心,以任意长为半径作弧交AN于点C,交AB于点D;②分别以C,D为圆心,以大于CD长为半径作弧,两弧在∠NAB内交于点E;③作射线AEPQ于点F.若AB=2,∠ABP=60°,则线段AF的长为_____

【答案】2

【解析】

作高线BG,根据直角三角形30度角的性质得:BG=1,AG=,可得AF的长.

如图,作高线BG,

MNPQ,

∴∠NAB=ABP=60°,

由题意得:AF平分∠NAB,

∴∠1=2=30°,

∵∠ABP=1+3,

∴∠3=30°,

∴∠1=3=30°,

AB=BF,AG=GF,

AB=2,

BG=AB=1,

AG=

AF=2AG=2

故答案为:2

练习册系列答案
相关习题

科目:初中数学 来源: 题型:

【题目】如图,在正方形ABCD中,P为对角线BD上一点,MN为正方形GHMN的一边,若正方形AEOF的面积为18,则三角形PMN的面积是______

查看答案和解析>>

科目:初中数学 来源: 题型:

【题目】如图,在中,,点边上一动点(不与点重合),过点边于点,将沿直线翻折,点落在射线上的点处,当为直角三角形时,求的长.

查看答案和解析>>

科目:初中数学 来源: 题型:

【题目】下列说法:(1)所有的等腰三角形都相似;(2)所有的等腰直角三角形都相似;(3)有一个角相等的两个等腰三角形相似(4)顶角相等的两个等腰三角形相似.

其中正确的有(

A. B. C. D.

查看答案和解析>>

科目:初中数学 来源: 题型:

【题目】如图,正方形ABCD中,E,F分别在边AD,CD上,AF,BE相交于点G,若AE=3ED,DF=CF,则的值是(  )

A. B. C. D.

查看答案和解析>>

科目:初中数学 来源: 题型:

【题目】如图,点O为等边三角形ABC内一点,连接OAOBOC,将线段BO绕点B顺时针旋转60°到BM,连接CMOM

1)求证:AOCM

2)若OA8OC6OB10,判断△OMC的形状并证明.

查看答案和解析>>

科目:初中数学 来源: 题型:

【题目】如图①,已知抛物线y=ax2+bx+c的图像经过点A(0,3)、B(1,0),其对称轴为直线l:x=2,过点AACx轴交抛物线于点C,AOB的平分线交线段AC于点E,点P是抛物线上的一个动点,设其横坐标为m.

(1)求抛物线的解析式;

(2)若动点P在直线OE下方的抛物线上,连结PE、PO,当m为何值时,四边形AOPE面积最大,并求出其最大值;

(3)如图②,F是抛物线的对称轴l上的一点,在抛物线上是否存在点P使POF成为以点P为直角顶点的等腰直角三角形?若存在,直接写出所有符合条件的点P的坐标;若不存在,请说明理由.

查看答案和解析>>

科目:初中数学 来源: 题型:

【题目】如图,四边形ABCD的四个顶点分别在反比例函数y=y=(x>0,0<m<n)的图象上,对角线BDy轴,且BDAC于点P.已知点B的横坐标为4.

(1)当m=4,n=20时.

①若点P的纵坐标为2,求直线AB的函数表达式.

②若点PBD的中点,试判断四边形ABCD的形状,并说明理由.

(2)四边形ABCD能否成为正方形?若能,求此时m,n之间的数量关系;若不能,试说明理由.

查看答案和解析>>

科目:初中数学 来源: 题型:

【题目】已知:如图,ABC中,ACBDC,=,EAB的中点,tanD=2,CE=1,求sinECBAD的长.

查看答案和解析>>

同步练习册答案