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    如图，是4×4正方形网格，其中已有4个小方格涂成了黑色．现在要从其余白色小方格中选出一个也涂成黑色，使整个黑色部分图形构成轴对称图形，这样的白色小方格有（　　）
    A、1个B、2个C、3个D、4个
    考点：利用轴对称设计图案
    专题：
    分析：利用轴对称图形的性质分别得出符合题意的答案．
    解答：解：如图所示：蓝色正方形位置都能使此图形是轴对称图形，
    故选：C．
    点评：此题主要考查了利用轴对称设计图案，正确把握轴对称图形的定义是解题关键．
    练习册系列答案
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    比较大小：3
     
    -4 （用“＞”、“=”或“＜”表示）．

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    下列说法中：①两个全等三角形合在一起是一个轴对称图形；②等腰三角形的对称轴是底边上的中线；③角的内部到角两边距离相等的点在角的平分线上；④一条线段可以看作是以它的垂直平分线为对称轴的轴对称图形．正确的有（　　）
    A、1个B、2个C、3个D、4个

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    如图，在平地MN上用一块10m长的木板AB搭了一个斜坡，两根支柱AC=7.5m，AD=6m，其中AC⊥AB，AD⊥MN，则斜坡AB的坡度是（　　）
    A、3：5B、4：5
    C、3：4D、4：3

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    如图，已知圆的半径为3cm．
    （1）分别求出扇形甲、乙、丙的圆心角的度数；
    （2）求扇形甲的面积．

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    一个学生由于粗心，在计算13-2m的值时，误将“-”看成“+”，结果得21，则13-2m的值应为
     
    ．

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    下列多项式中，不能用平方差公式分解因式的是（　　）
    A、
    1
    4
    x2-y2
    B、-x2+y2
    C、-x2-y2
    D、x2-81y2

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    如果
    1
    3
    xa+2    与5x3是同类项，那么a的值是（　　）
    A、0B、1C、2D、3

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    写出一个一元二次方程，使得它的一个根是2，另一个根是负数，
     
    ．

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