【题目】如图,在大楼AB的正前方有一斜坡CD,已知斜坡CD长6 米,坡角∠DCE等于45°,小红在斜坡下的点C处测得楼顶B的仰角为60°,在斜坡上的顶点D处测得楼顶B的仰角为45°,其中点A、C、E在同一直线上.
(1)求斜坡CD的高度DE;
(2)求大楼AB的高度(结果保留根号).
【答案】
(1)
解:在Rt△DCE中,DC=6 米,∠DCE=30°,∠DEC=90°,
∴DE=EC=6米;
(2)
解:过D作DF⊥AB,交AB于点F,
∵∠BFD=90°,∠BDF=45°,
∴∠BFD=45°,即△BFD为等腰直角三角形,则DF=BF,
设AB=x米,则BF=(x﹣6)米.
∵四边形DEAF为矩形,
∴AF=DE=6米,即AB=BF=(x﹣6)米,AC=(x﹣12)米,
在Rt△ABC中,∠ABC=30°,
tan30°= ,即 = ,
解得:x=18+6 ,
即大楼的高度是18+6 米.
【解析】(1)在直角三角形DCE中,利用锐角三角函数定义求出DE的长即可;(2)过D作DF垂直于AB,交AB于点F,可得出三角形BDF为等腰直角三角形,设AB=x米,则BF=(x﹣6)米,AC=(x﹣12)米,在Rt△ABC中,利用三角函数即可列方、方程求得x的值.
【考点精析】解答此题的关键在于理解关于仰角俯角问题的相关知识,掌握仰角:视线在水平线上方的角;俯角:视线在水平线下方的角.
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【题目】已知直线 与⊙O,AB是⊙O的直径,AD⊥ 于点D.
(1)如图①,当直线 与⊙O相切于点C时,若∠DAC=30°,求∠BAC的大小;
(2)如图②,当直线 与⊙O相交于点E、F时,若∠DAE=18°,求∠BAF的大小.
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【题目】如图,学校的实验楼对面是一幢教学楼,小敏在实验楼的窗口C测得教学楼顶总D的仰角为18°,教学楼底部B的俯角为20°,量得实验楼与教学楼之间的距离AB=30m.
(结果精确到0.1m。参考数据:tan20°≈0.36,tan18°≈0.32)
(1)求∠BCD的度数.
(2)求教学楼的高BD
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【题目】如图,大楼AB右侧有一障碍物,在障碍物的旁边有一幢小楼DE,在小楼的顶端D处测得障碍物边缘点C的俯角为30°,测得大楼顶端A的仰角为45°(点B,C,E在同一水平直线上),已知AB=80m,DE=10m,求障碍物B,C两点间的距离(结果精确到0.1m)(参考数据: ≈1.414, ≈1.732)
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【题目】如图,物理教师为同学们演示单摆运动,单摆左右摆动中,在OA的位置时俯角∠EOA=30°,在OB的位置时俯角∠FOB=60°,若OC⊥EF,点A比点B高7cm.求:
(1)单摆的长度( ≈1.7);
(2)从点A摆动到点B经过的路径长(π≈3.1).
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【题目】某山区有23名中、小学生因贫困失学需要捐助,资助一名中学生的学习费用需要a元,一名小学生的学习费用需要b元,某校学生积极捐款,我校初中学生每个年级各自分别捐助的贫困中学生和小学生的人数情况如下表:
(1)求a,b的值.
(2)九年级学生的捐款解决了其余贫困中小学生的学习费用,求九年级学生可捐助的贫困生中、小学生人数.
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【题目】定义:至少有一组对边相等的四边形为“等对边四边形”.
(1)请写出一个你学过的特殊四边形中是“等对边四边形”的名称;
(2)如图1,四边形ABCD是“等对边四边形”,其中AB=CD,边BA与CD的延长线交于点M,点E、F是对角线AC、BD的中点,若∠M=60°,求证:EFAB;
(3)如图2.在△ABC中,点D、E分别在边AC、AB上,且满足∠DBC=∠ECB∠A,线段CE、BD交于点.
①求证:∠BDC=∠AEC;
②请在图中找到一个“等对边四边形”,并给出证明.
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【题目】如图,在平面直角坐标系xOy中,已知P(1,1).过点P分别向x轴和y轴作垂线,垂足分别为A,B.
(1)点Q在直线AP上且与点P 的距离为2,则点Q的坐标为 ,三角形BPQ的面积是______;
(2)平移三角形ABP,若顶点P平移后的对应点为(4,3),
①画出平移后的三角形;
②直接写出四边形的面积为 .
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【题目】开展“创卫”活动,某校倡议学生利用双休日在“人民公园”参加义务劳动,为了解同学们劳动情况,学校随机调查了部分同学的劳动时间,并用得到的数据绘制了不完整的统计图,根据图中信息回答下列问题:
(1)将条形统计图补充完整;
(2)求抽查的学生劳动时间的众数、中位数;
(3)电视台要从参加义务劳动的学生中随机抽取1名同学采访,抽到时参加义务劳动的时间为2小时的同学概率是多少?
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