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    如果规定符号“*”的意义是a*b=
    a×b
    a+b
    ，如1*2=
    1×2
    1+2
    ，求2*（-3）*4的值．
    考点：有理数的混合运算
    专题：新定义
    分析：利用题中的新定义计算即可得到结果．
    解答：解：根据题意得：2*（-3）*4=
    2×(-3)
    2+(-3)
    *4=6*4=
    6×4
    6+4
    =2.4．
    点评：此题考查了有理数的混合运算，熟练掌握运算法则是解本题的关键．
    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    相关习题

    科目：初中数学 来源： 题型：

    按下列要求作图：
    （1）图1，用直尺和圆规作线段BC的垂直平分线；
    （2）在图2中画△ABC出关于L的对称图形（不写作法，保留作图痕迹）

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    根据条件：“x的2倍与5的差等于15”列出方程为
     
    ．

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    计算题
    （1）1
    1
    4
    +（-
    1
    5
    ）-1+0.75 
    （2）（-2.7）+（+1
    3
    5
    ）-（-6.7）+（-1.6）
    （3）312+（-12）-（-13）+（-223）
    （4）（-
    3
    7
    ）-（-
    1
    5
    ）-（-
    2
    7
    ）+（-1
    1
    5
    ）
    （5）（-56）×（
    4
    7
    -
    3
    8
    +
    1
    14
    ）
    （6）-16-（1-0.5）2×
    1
    5
    ×[2+（-3）3]．

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    分解因式：3ax-6xy=
     
    ．

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    在△ABC中，AB＞AC，D、E分别为AB、AC上两点且BD=CE．求证：DE＜BC．

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    化简：
    4(a2-b2)2
    ．

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    如图，平面内，四条线段AB、BC、CD、DA首尾顺次相接，∠ABC=20°，∠ADC=40°．
    （1）如图1，∠BAD和∠BCD的角平分线交于点M，求∠AMC的大小；
    （2）如图2，点E在BA的延长线上，∠DAE的平分线和∠BCD的平分线交于点N，求∠ANC度数；
    （3）如图3，点E在BA的延长线上，点F在BC的延长线上，∠DAE的平分线和∠DCF的平分线交于点P，请直接写出∠APC 的度数．

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    从-55起逐次加1得到一连串整数，-54，-53，-52，…请问：
    （1）第110个整数是什么？
    （2）这110个整数的和是什么？

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