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【题目】计算下列各题

(1)

(2)

3

4

【答案】110;(2-7;(31;(4-1000.

【解析】

1)先去掉括号,然后按照有理数的加法运算方法进行计算即可;(2)先去掉括号,然后按照有理数的加法运算方法进行计算即可;(3)先去掉括号,然后将分母相同的加数相结合进行计算即可;(4)认真审题不难发现:相邻两数之差为-1,整个计算式中共有2000个数据,所以可以得到2000÷2=1000个(-1).

解:(1)原式=-1,5+20-8.5

=20-10

=10

2)原式=-7+10-8-2

=10-17

=-7

3

=

=+ +-

=1+

=1.

(4) 1-2+3-4+5-6+…+1999-2000=-1×1000=-1000

练习册系列答案
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科目:初中数学 来源: 题型:

【题目】如图,在菱形ABCD中,∠B= 60°.

1)如图①.若点EF分别在边ABAD上,且BE=AF,求证:CEF是等边三角形.

2)小明发现,当点EF分别在边ABAD上,且∠CEF=60°时,CEF也是等边三角形,

并通过画图验证了猜想;小丽通过探索,认为应该以CE= EF为突破口,构造两个全等三角形:小倩受到小丽的启发,尝试在BC上截取BM =BE,并连接ME,如图②,很快就证明了CEF是等边三角形.请你根据小倩的方法,写出完整的证明过程.

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科目:初中数学 来源: 题型:

【题目】二次函数y=ax2+bx+c(a≠0)的图象经过点A(3,0),B(2,﹣3),并且以x=1为对称轴.

(1)求此函数的解析式;

(2)作出二次函数的大致图象

(3)在对称轴x=1上是否存在一点P,使△PABPA=PB?若存在,求出P点的坐标;若不存在,说明理由.

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科目:初中数学 来源: 题型:

【题目】认真阅读下面的材料,完成有关问题:

材料:在学习绝对值时,我们已了解绝对值的几何意义,如|5-3|表示53在数轴上对应的两点之间的距离;又如|5+3|=|5--3|,所以|5+3|表示5-3在数轴上对应的两点之间的距离。因此,一般地,点A,B在数轴上分别表示有理数a,b,那么A,B之间的距离(也就是线段AB的长度)可表示为|a-b|

因此我们可以用绝对值的几何意义按如下方法求的最小值;

即数轴上x1对应的点之间的距离,即数轴上x2对应的点之间的距离,把这两个距离在同一个数轴上表示出来,然后把距离相加即可得原式的值.

ABP三点对应的数分别是12x.

1x2时,即P点在线段AB上,此时

x2时,即P点在B点右侧,此时 PAPBAB2PBAB

x 1时,即P点在A点左侧,此时PAPBAB2PAAB

综上可知,当1x2时(P点在线段AB上),取得最小值为1

请你用上面的思考方法结合数轴完成以下问题:

1)满足x的取值范围是

2)求的最小值为 ,最大值为

备用图:

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科目:初中数学 来源: 题型:

【题目】如图,网格中的每个小正方形的边长都是1,每个小正方形的顶点叫做格点.

△ACB和△DCE的顶点都在格点上,ED的延长线交AB于点F.

(1)求证:△ACB∽△DCE;(2)求证:EF⊥AB.

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【题目】列方程或方程组解应用题:

为了响应学校提出的节能减排,低碳生活的倡议,班会课上小李建议每位同学都践行双面打印,节约用纸.他举了一个实际例子:打印一份资料,如果用A4厚型纸单面打印,总质量为400克,将其全部改成双面打印,用纸将减少一半;如果用A4薄型纸双面打印,总质量为160.已知每页薄型纸比厚型纸轻0.8克,求例子中的A4厚型纸每页的质量.(墨的质量忽略不计)

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科目:初中数学 来源: 题型:

【题目】如图,在中,

(1)先作的平分线交边于点,再以点为圆心,长为半径作

(要求:尺规作图,保留作图痕迹,不写作法)

(2)请你判断(1)中的位置关系,并证明你的结论.

(3)若,求出(1)中的半径.

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科目:初中数学 来源: 题型:

【题目】若数使关于的分式方程的解为正数,且使关于的不等式组的解集为,求符合条件的所有整数的和.

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科目:初中数学 来源: 题型:

【题目】如图,在平面直角坐标系xOy中,O为坐标原点,已知直线经过点A-6,0),它与y轴交于点B,By轴正半轴上,且OA=2OB

1)求直线的函数解析式

2)若直线也经过点A-6,0),且与y轴交于点C,如果ΔABC的面积为6,求C点的坐标

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