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7.已知一组数据:1,3,2,6,3.下列关于这组数据的说法,不正确的是(  )
A.方差是1.8B.众数是3C.中位数是3D.平均数是3

分析 先把数据由小到大排列为1,3,2,6,3,然后根据算术平均数、中位数和众数的定义得到数据的算术平均数,中位数和众数,再根据方差公式计算数据的方差,然后利用计算结果对各选项进行判断.

解答 解:数据由小到大排列为1,2,3,3,6,它的平均数为$\frac{1+2+3+3+6}{5}$=3,数据的中位数为3,众数为3,
数据的方差=$\frac{1}{5}$[(1-3)2+(2-3)2+(3-3)2+(3-3)2+(6-3)2]=2.8.
故选A.

点评 本题考查了方差:一组数据中各数据与它们的平均数的差的平方的平均数,叫做这组数据的方差,关键是根据平均数,中位数和众数的定义解答.

练习册系列答案
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科目:初中数学 来源: 题型:解答题

17.阅读与计算:请阅读以下材料,并完成相应的任务.
古希腊的几何学家海伦在他的《度量》一书中给出了利用三角形的三边求三角形面积的“海伦公式”:如果一个三角形的三边长分别为a、b、c,设p=$\frac{a+b+c}{2}$,则三角形的面积S=$\sqrt{p(p-a)(p-b)(p-c)}$.
我国南宋著名的数学家秦九韶,曾提出利用三角形的三边求面积的“秦九韶公式”(三斜求积术):如果一个三角形的三边长分别为a、b、c,则三角形的面积S=$\sqrt{\frac{1}{4}[{a}^{2}{b}^{2}-(\frac{{a}^{2}+{b}^{2}-{c}^{2}}{2})^{2}]}$.
(1)若一个三角形的三边长分别是5,6,7,则这个三角形的面积等于6$\sqrt{6}$.
(2)若一个三角形的三边长分别是$\sqrt{5}、\sqrt{6}、\sqrt{7}$,求这个三角形的面积.

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科目:初中数学 来源: 题型:填空题

18.一元二次方程3x2+5x+1=0有实数根.(填“有”或“没有”)

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科目:初中数学 来源: 题型:选择题

15.下列图形中对称轴的条数为4的图形的个数有(  )
A.1个B.2个C.3个D.4个

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科目:初中数学 来源: 题型:填空题

2.在矩形纸片ABCD中,AB=16,AD=12,点P在边AB上,若将△DAP沿DP折叠,使点A恰好落在矩形对角线上的点A′处,则AP的长可能为②④.(把所有正确结论的序号都选上)
①5;②6;③8;④9.

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12.如图,用一个半径为30cm,面积为300πcm2的扇形铁皮,制作一个无底的圆锥(不计损耗),则圆锥的高h等于20$\sqrt{2}$cm.

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19.函数$y=\frac{2x}{{\sqrt{x-3}}}$的定义域为x>3.

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16.如图,直角三角形ABC中,∠ACB=90°,AB=10,BC=6,在线段AB上取一点D,作DF⊥AB交AC于点F,现将△ADF沿DF折叠,使点A落在线段DB上,对应点记为H,AD的中点E的对应点记为G,若△GFH∽△GBF,则AD=$\frac{16}{5}$.

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17.点E是△ABC的重心,$\overrightarrow{AB}=\overrightarrow a$,$\overrightarrow{AC}=\overrightarrow b$,那么$\overrightarrow{BE}$=$\frac{1}{3}\overrightarrow b-\frac{2}{3}\overrightarrow a$(用$\overrightarrow a$、$\overrightarrow b$表示)

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