【题目】阅读如下材料,然后解答后面的问题:已知直线l1:y=﹣2x﹣2和直线l2:y=﹣2x+4如图所示,可以看到直线l1∥l2,且直线l2可以由直线l1向上平移6个长度单位得到,直线l2可以由直线l1向右平移3个长度单位得到.这样,求直线l2的函数表达式,可以由直线l1的函数表达式直接得到.即:如果将直线l1向上平移6的长度单位后得到l2,得l2的函数表达式为:y=﹣2x﹣2+6,即y=﹣2x+4;如果将直线l1向右平移3的长度单位后得到得l2,l2的函数表达式为:y=﹣2(x﹣3)﹣2,即y=﹣2x+4.
(1)将直线y=2x﹣3向上平移2个长度单位后所得的直线的函数表达式是 ;
(2)将直线y=3x+1向右平移m(m>0)两个长度单位后所得的直线的函数表达式是 ;
(3)已知将直线y=x+1向左平移n(n>0)个长度单位后得到直线y=
x+5,则n= .
【答案】(1)y=2x﹣1;(2)y=3x﹣3m+1;(3)8
【解析】
(1)利用一次函数图象上加下减的平移规律求解即可;
(2)利用一次函数图象左加右减的平移规律求解即可;
(3)利用一次函数图象左加右减的平移规律列出关于n的方程,求解即可.
(1)将直线y=2x﹣3向上平移2个长度单位后所得的直线的函数表达式是y=2x﹣3+2,即y=2x﹣1.
故答案为y=2x﹣1;
(2)将直线y=3x+1向右平移m(m>0)两个长度单位后所得的直线的函数表达式是y=3(x﹣m)+1,即y=3x﹣3m+1.
故答案为y=3x﹣3m+1;
(3)∵将直线y=x+1向左平移n(n>0)个长度单位后得到直线y=
(x+n)+1,即y=
x+
n+1,
∴n+1=5,解得n=8.
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【题目】如图,矩形ABCD中,AB=6,BC=4,过对角线BD中点O的直线分别交AB,CD边于点E,F.
(1)求证:四边形BEDF是平行四边形;
(2)当四边形BEDF是菱形时,求EF的长.
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【题目】完成下面的说理过程:如图,在四边形中,
,
分别是
,
延长线上的点,连接
,分别交
,
于点
,
.已知
,
.对
和
说明理由.
理由:(已知),
(______),
(等量代换).
(______).
(______).
(______),
(______).
(______).
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【题目】某校的大学生自愿者参与服务工作,计划组织全校自愿者统一乘车去某地.若单独调配座客车若干辆,则空出
个座位,若只调配
座客车若干辆,则用车数量将增加
辆,并有
人没有座位.
(1)计划调配座客车多少辆?该大学共有多少名自愿者?(列方程组解答)
(2)若同时调配座和
座两种车型,既保证每人有座,又保证每车不空座,则两种车型各需多少辆?
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【题目】某校为了解本校学生每周参加课外辅导班的情况,随机调査了部分学生一周内参加课外辅导班的学科数,并将调查结果绘制成如图1、图2所示的两幅不完整统计图(其中A:0个学科,B:1个学科,C:2个学科,D:3个学科,E:4个学科或以上),请根据统计图中的信息,解答下列问题:
(1)请将图2的统计图补充完整;
(2)根据本次调查的数据,每周参加课外辅导班的学科数的众数是 个学科;
(3)若该校共有2000名学生,根据以上调查结果估计该校全体学生一周内参加课外辅导班在3个学科(含3个学科)以上的学生共有 人.
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【题目】如图,已知长方形OABC的顶点A在x轴上,顶点C在y轴上,OA=18,OC=12,D、E分别为OA、BC上的两点,将长方形OABC沿直线DE折叠后,点A刚好与点C重合,点B落在点F处,再将其打开、展平.
(1)点B的坐标是 ;
(2)求直线DE的函数表达式;
(3)设动点P从点D出发,以1个单位长度/秒的速度沿折线D→A→B→C向终点C运动,运动时间为t秒,求当S△PDE=2S△OCD时t的值.
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【题目】如图,∠BAC的平分线交AABC的外接圆于点D,交BC于点F,∠ABC的平分线交AD于点E.
(1)求证:DE=DB.
(2)若∠BAC=90°,BD=4,求△ABC外接圆的半径;
(3)若BD=6,DF=4,求AD的长
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