【题目】下列几何体是由4个相同的小正方体搭成的，其中主视图和左视图相同的是（ ）
A. A B. B C. C D. D
【答案】A
【解析】
从正面看到的图形是主视图，从左侧看到的图形是左视图.
解：A选项，主视图第一层有两个小正方形，第二层左侧有一个小正方形；左视图第一层有两个小正方形，第二层左侧有一个小正方形，故主视图和左视图相同；
B选项，主视图第一层有两个小正方形，第二层中间有一个小正方形；左视图第一、二、三层均各有一个小正方形，故主视图和左视图不同；
C选项，主视图第一层有三个小正方形，第二层左侧有一个小正方形；左视图第一、二层均各有一个小正方形，故主视图和左视图不同；
D选项，主视图第一层有两个小正方形，第二层右侧有一个小正方形；左视图第一层有两个小正方形，第二层左侧有一个小正方形，故主视图和左视图不同；
故选择A.
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【题目】为了加强公民的节约意识，我市出台阶梯电价计算方案如下表：
价目表 | |
不超过 |
|
超过 |
|
超过 |
|
注：电费按月结算 | |
某户居民
月份应缴电费
元，该户居民月份用电多少度？
某户居民
月份用电
度，应缴电费
元，求
的值；
用
（度）表示月用电量，请根据的不同取值范围用含的代数式表示该月应缴电费．
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【题目】在如图的
方阵图中，处于同一横行、同一竖列、同一斜对角线上的
个数之和都相等．现在方阵图中已填写了一些数和代数式（其中每个代数式都表示一个数），则
的值为________，
的值为________，空白处应填写的个数的和为________．
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【题目】如图，半径为1个单位的圆片上有一点A与数轴上的原点重合，AB是圆片的直径．(注：结果保留π )
(1)把圆片沿数轴向右滚动半周，点B到达数轴上点C的位置，点C表示的数是 数(填“无理”或“有理”)，这个数是 ；
(2)把圆片沿数轴滚动2周，点A到达数轴上点D的位置，点D表示的数是 ；
(3)圆片在数轴上向右滚动的周数记为正数，圆片在数轴上向左滚动的周数记为负数，依次运动情况记录如下：+2，﹣1，+3，﹣4，﹣3．
①第 次滚动后，A点距离原点最近，第 次滚动后，A点距离原点最远．
②当圆片结束运动时，A点运动的路程共有 ，此时点A所表示的数是 ．
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【题目】已知关于x的一元二次方程x2+（2m﹣1）x+m2=0有两个实数根x1和x2 ．
（1）求实数m的取值范围；
（2）当x12﹣x22=0时，求m的值．
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【题目】如图，AB是⊙O的直径，点C，D是半圆O的三等分点，过点C作⊙O的切线交AD的延长线于点E，过点D作DF⊥AB于点F，交⊙O于点H，连接DC，AC． 
（1）求证：∠AEC=90°；
（2）试判断以点A，O，C，D为顶点的四边形的形状，并说明理由；
（3）若DC=2，求DH的长．
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【题目】计算：
(1)
(2)
(3)
(4)[ 2
- (
)×24 ]÷5×(- 1)2001
(5)
(6) -22 -(-1)2001×（
- ）÷
+(-3)2
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【题目】若点P1（x1 ， y1），P2（x2 ， y2）在反比例函数y= 
（k＞0）的图像上，且x1=﹣x2 ， 则（ ）
A.y1＜y2
B.y1=y2
C.y1＞y2
D.y1=﹣y2
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【题目】在学习“数据的收集与整理”这一章节时，老师曾经要求同学们做过“同学上学方式”的调查，如图是七年级（3）班48名同学上学方式的条形统计图．
（1）补全条形统计图；
（2）请你改用扇形统计图来表示七年级（3）班同学上学方式，并求出各个扇形的圆心角．
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