分析 (1)利用求根公式进行解答;
(2)、(4)利用完全平方公式进行配方,然后直接开平方解方程即可;
(3)把右边的项移到左边,用平方差公式因式分解,求出方程的根.
解答 解:(1)由原方程,得
25x2+10x-9=0,
则a=25,b=10,c=-9,
所以△=b2-4ac=100+900=1000,
所以x=$\frac{-10±10\sqrt{10}}{50}$=$\frac{-1±\sqrt{10}}{5}$,
解得x1=$\frac{-1+\sqrt{10}}{5}$,x2=$\frac{-1-\sqrt{10}}{5}$;
(2)方程变形得:x2-$\frac{23}{7}$x=-$\frac{6}{7}$,
配方得:x2-$\frac{23}{7}$x+($\frac{23}{14}$)2=$\frac{361}{196}$,即(x-$\frac{23}{14}$)2=$\frac{361}{196}$,
开方得:x-$\frac{23}{14}$=±$\frac{19}{14}$,
解得:x1=3,x2=$\frac{2}{7}$.
(3)(y+2+3y-1)(y+2-3y+1)=0
(4y+1)(3-2y)=0
∴y1=-$\frac{1}{4}$,y2=$\frac{3}{2}$.
(4)由原方程移项,得
x2-4x=396,
等式两边同时加上一次项系数一半的平方4,得
x2-4x+4=400,
∴(x-2)2=400,
∴x=2±20,
∴x1=22,x2=-18.
点评 本题考查了一元二次方程的解法.解一元二次方程常用的方法有直接开平方法,配方法,公式法,因式分解法,要根据方程的特点灵活选用合适的方法.
科目:初中数学 来源: 题型:解答题
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科目:初中数学 来源: 题型:选择题
| A. | 等腰三角形 | B. | 等边三角形 | C. | 直角三角形 | D. | 不能确定 |
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科目:初中数学 来源: 题型:选择题
| A. | 7 | B. | 8 | C. | 9 | D. | 10 |
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科目:初中数学 来源: 题型:填空题
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