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    16．若b是a，c的比例中项，且a=$\sqrt{3}$ cm，b=$\sqrt{6}$ cm，则c=2$\sqrt{3}$．

    分析 根据比例中项的定义，列出比例式即可求解．

    解答 解：根据比例中项的概念结合比例的基本性质，得：比例中项的平方等于两条线段的乘积，
    所以b2=ac，即（$\sqrt{6}$）2=$\sqrt{3}$c，c=2$\sqrt{3}$．
    故答案为：2$\sqrt{3}$．

    点评 此题考查了比例线段；理解比例中项的概念是解题的关键．

    练习册系列答案
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    6．在如图的方格纸中，每个小方格都是边长为1个单位的正方形，△ABC的三个顶点都在格点上．
    （1）画出△ABC向下平移3个单位后的△A1B1C1；
    （2）画出△ABC绕点O顺时针旋转90°后的△A2B2C2；
    （3）求直线A2C的解析式．

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    科目：初中数学 来源： 题型：解答题

    7．某公司对员工的月收入统计如表：
    收入x
    （单位：元）    		600≤x
    ＜1000    		1000≤x
    ＜1400    		1400≤x
    ＜1800
    人数125018
    由于公司的效益不断提高，公司领导决定提高员工的月收入，提高后员工的月收入情况如表：
    收入x
    （单位：元）    		1000≤x
    ＜1400    		1400≤x
    ＜1800    		1800≤x
    ＜2200
    人数125018
    （1）求该公司员工原平均月收入和提高后的平均月收入；
    （2）员工收入提高后，该公司每月需要多拿出多少元支付员工的月收入？

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    科目：初中数学 来源： 题型：解答题

    4．判断下列命题是真命题还是假命题，并说明理由：
    （1）如果ab＞0，那么a＞0，b＞0；
    （2）内错角相等．

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    科目：初中数学 来源： 题型：填空题

    11．已知-ax+y-zb5cx+z-y与a11by+z-xc是同类项，则x=6，y=8，z=3．

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    科目：初中数学 来源： 题型：解答题

    1．已知$\frac{x}{2}$=$\frac{y}{3}$=$\frac{z}{4}$，求$\frac{x+y+z}{2x+y-z}$的值．

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    8．如图所示，△ABC∽△ACD，且AD=5，BD=4，求△ACD与△ABC的相似比．

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    科目：初中数学 来源： 题型：解答题

    5．解下列方程．
    （1）（2x-1）2=9；
    （2）x（x+4）-2=0；
    （3）6x2-x-12=0；
    （4）0.4y2+0.8y-1=0．

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    科目：初中数学 来源： 题型：解答题

    6．某山区计划修建一条通过小山的公路，经测量，如图，从山底B到山顶A的坡角是30°，斜坡AB长为100米．根据地形，要求修好的公路路面BD的坡度为i=1：5（假定A，D两点处于同一直线上）．为了减少工程量，若AD≤20米，则直接开挖修建公路；若AD＞20米，就要重新设计．问这段公路是否需要重新设计？

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