【题目】如图,点O为矩形ABCD的对称中心,AB=10cm,BC=12cm.点E,F,G分别从A,B,C三点同时出发,沿矩形的边按逆时针方向匀速运动,点E的运动速度为1cm/s,点F的运动速度为3cm/s,点G的运动速度为1.5cm/s.当点F到达点C(即点F与点C重合)时,三个点随之停止运动.在运动过程中,△EBF关于直线EF的对称图形是△EB'F,设点E,F,G运动的时间为t(单位:s).
(1)当t= s时,四边形EBFB'为正方形;
(2)若以点E,B,F为顶点的三角形与以点F,C,G为顶点的三角形相似,求t的值;
(3)是否存在实数t,使得点B'与点O重合?若存在,求出t的值;若不存在,请说明理由.
【答案】(1)2.5.(2)或.(3)不存在,理由见解析
【解析】
(1)由题意得由BE=BF即可.
(2)分△EBF∽△FCG和△EBF∽△GCF讨论即可.
(3)用反证法证明,假设存在实数t,使得点B'与点O重合,求出此时AE和BF的值,与已知的速度得到的比值比较得出错误的结论.
试题
解:(1)∵AB=10,BC=12,∴.
由BE=BF得.
(2)由题意得AE=t,BF=3t,CG=1.5t.
∵AB=10,BC=12,∴.
∵点F在BC上运动,∴,即.
①当△EBF∽△FCG时,,∴,解得.
②当△EBF∽△GCF时,,∴,化简,得.
解得(不合题意,舍去).
∵,∴或符合题意.
∴若以点E,B,F为顶点的三角形与以点F,C,G为顶点的三角形相似,则或.
(3)不存在,理由如下:
如图,连接BD.
∵点O为矩形ABCD的对称中心,∴点O为BD的中点.
假设存在实数t,使得点B'与点O重合,此时,EF是OB的垂直平分线,垂足为点H.
∵易知,,.
∴△EHB∽△BHF∽△BCD,
∴.∴ .
∵点F的运动速度是点E的运动速度的3倍,但,
∴不存在实数t,使得点B'与点O重合.
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【题目】如图,在Rt△ABC中,∠ABC=90°,以AB为直径的⊙O与AC交于点D,E是BC的中点,连接BD,DE.
(1)若,求sinC;
(2)求证:DE是⊙O的切线.
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【题目】综合与实践
在数学活动课上,老师给出如下问题,让同学们展开探究活动:
[问题情境]
如图①,在中,,点为上一点,将线段绕点逆时针旋转,得到的对应线段为,过点作,交于点,请你根据上述条件,提出恰当的数学问题并解答.
[解决问题]
下面是学习小组提出的三个问题,请你解答这些问题:
(1)“兴趣”组提出的问题是:求证:;
(2)“实践”小组提出的问题是:如图②,若将沿的垂直平分线对折,得到,连接,则线段与有怎样的数量关系?请说明理由;
(3)“奋进”小组在“实践”小组探究的基础上,提出了如下问题:延长与交于点,连接,求证:四边形是矩形.
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【题目】如图,△ABC内接于⊙O,AB是⊙O的直径,CE平分∠ACB交⊙O于E,交AB于点D,连接AE,∠E=30°,AC=5.
(1)求CE的长;
(2)求S△ADC:S△ACE的比值.
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【题目】如图,在平面直角坐标系中,△OAB的顶点坐标分别为O(0,0),A(1,2),B(3,1)(每个方格的边长均为1个单位长度).
(1)将△OAB向右平移1个单位后得到△O1A1B1,请画出△O1A1B1;
(2)请以O为位似中心画出△O1A1B1的位似图形,使它与△O1A1B1的相似比为2:1;
(3)点P(a,b)为△OAB内一点,请直接写出位似变换后的对应点P′的坐标为 .
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【题目】如图,⊙O的直径AB=10,弦AC=8,连接BC。
(1)尺规作图:作弦CD,使CD=BC(点D不与B重合),连接AD;(保留作图痕迹,不写作法)
(2)在(1)所作的图中,求四边形ABCD的周长。
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【题目】某校号召全体学生1200人积极参加义工活动,小庆随机抽取部分学生一年中参加义工活动的次数情况进行统计,绘制了如下不完整的统计表和统计图.
次数 | 10 | 8 | 6 | 5 |
人数 | 3 | a | 2 | 1 |
(1)表中数据为多少?并将条形统计图补充完整;
(2)计算被抽取学生平均一年参加义工活动的次数;
(3)估计全校学生中参加义工活动8次的有多少人?
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【题目】已知二次函数y=ax2(a≠0)与一次函数y=kx﹣2的图象相交于A、B两点,如图所示,其中A(﹣1,﹣1),
(1)求二次函数和一次函数解析式.
(2)求△OAB的面积.
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【题目】如图,在10×10正方形网格中,每个小正方形的边长均为1个单位.将△ABC向下平移4个单位,得到△A′B′C′,再把△A′B′C′绕点C'顺时针旋转90°,得到△A″B″C′,请你画出△A′B′C′和△A″B″C′,求出 的长?
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