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【题目】在春季运动会上,某学校教工组和学生组进行定点投篮比赛,每组均派五名选手参加,每名选手投篮十次,投中记1分,不中记零分,3分以上(3)视为合格,比赛成绩绘制成条形统计图如下:

投篮成绩条形统计图

(1)请你根据条形统计图中的数据填写表格:

组别

平均数

中位数

方差

合格率

教工组

________

3

________

80%

学生组

3.6

________

3.44

60%

(2)如果小亮认为教工组的成绩优于学生组,你认为他的理由是什么?小明认为学生组成绩优于教工组,他的理由又是什么?

(3)若再让一名体育教师投篮后,六名教师成绩平均数大于学生组成绩的中位数,设这名体育教师命中m分,求m的值.

【答案】(1)补全表格见解析;(2)从合格率与方差上来看,教工组成绩优于学生组,从平均数、中位数来看,学生组优于教工组;(3)m=9m=10.

【解析】.(1)根据成绩条形统计图计算出平均数、中位数和方差即可;

(2)从合格率与方差上来看,教工组成绩优于学生组,从平均数、中位数来看,学生组优于教工组;

(3)根据六名教师成绩平均数大于学生组成绩的中位数计算即可

(1)补全表格如下:

组别

平均数

中位数

方差

合格率

教工组

3.2

3

1.76

80%

学生组

3.6

4

3.44

60%

(2)从合格率与方差上来看,教工组成绩优于学生组,从平均数、中位数来看,学生组优于教工组;

(3)依题意,得>4,解得m>8,

又∵m为正整数,

m=9m=10.

练习册系列答案
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【题目】如图,一段抛物线y=﹣x2+4(﹣2≤x≤2)为C1,与x轴交于A0,A1两点,顶点为D1;将C1绕点A1旋转180°得到C2,顶点为D2;C1C2组成一个新的图象,垂直于y轴的直线l与新图象交于点P1(x1,y1),P2(x2,y2),与线段D1D2交于点P3(x3,y3),设x1,x2,x3均为正数,t=x1+x2+x3,则t的取值范围是(  )

A. 6<t≤8 B. 6≤t≤8 C. 10<t≤12 D. 10≤t≤12

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【题目】某学校计划购买排球、篮球,已知购买1个排球与1个篮球的总费用为180元;3个排球与2个篮球的总费用为420元.

(1)求购买1个排球、1个篮球的费用分别是多少元?

(2)若该学校计划购买此类排球和篮球共60个,并且篮球的数量不超过排球数量的2倍.求至少需要购买多少个排球?并求出购买排球、篮球总费用的最大值?

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【题目】如图所示,四边形 ABCDA=90°,AB=3mBC=12mCD=13mDA=4m

(1)求证:BDCB

(2)求四边形 ABCD 的面积;

(3)如图 2,以 A 为坐标原点,以 AB、AD所在直线为 x轴、y轴建立直角坐标系,

Py轴上,若 SPBD=S四边形ABCD P的坐标.

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【题目】渔夫在静水划船总是每小时5里,现在逆水行舟,水流速度是每小时3里;一阵风把他帽子吹落在水中,假如他没有发现,继续向前划行;等他发觉时人与帽子相距2.5里;

于是他立即原地调头追赶帽子,原地调转船头用了10分钟.

计算:

1)求顺水速度,逆水速度是多少?

2)从帽子丢失到发觉经过了多少时间?

3)从发觉帽子丢失到捡回帽子经过了多少时间?

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【题目】如图,点A、B、C在数轴上表示的数分别为a、b、c,且OA+OB=OC,则下列结论中:

①abc<0;②a(b+c)>0;③a﹣c=b;④

其中正确的个数有 (  )

A. 1个 B. 2个 C. 3个 D. 4个

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【题目】如图1,将长为10的线段OA绕点O旋转90°得到OB,点A的运动轨迹为,P是半径OB上一动点,Q上的一动点,连接PQ.

发现:∠POQ=________时,PQ有最大值,最大值为________;

思考:(1)如图2,若POB中点,且QPOB于点P,求的长;

(2)如图3,将扇形AOB沿折痕AP折叠,使点B的对应点B′恰好落在OA的延长线上,求阴影部分面积;

探究:如图4,将扇形OAB沿PQ折叠,使折叠后的弧QB′恰好与半径OA相切,切点为C,若OP=6,求点O到折痕PQ的距离.

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【题目】数学课堂上,老师提出问题:如图,如何在该图形中数出黑色正方形的个数,以下是两位同学的做法:

1)甲同学的做法为:

时,黑色正方形的个数共有

时,黑色正方形的个数共有

时,黑色正方形的个数共有

……则在第个图形中,黑色正方形的个数共有 (无需化简)

2)乙同学的做法为:

时,黑色正方形的个数共有

时,黑色正方形的个数共有

时,黑色正方形的个数共有

……则在第个图形中,黑色正方形的个数共有 (无需化简)

3)数学老师及时肯定了两位同学的做法,从而可以得到等式

4)请利用学习过的知识验证(3)问中的等式.

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【题目】如图,△ABC在直角坐标系中,

1)请写出△ABC各点的坐标.

2)求出△ABC的面积.

3)若把△ABC向上平移2个单位,再向右平移2个单位得△ABC′,在图中画出△ABC变化位置。

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