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在-(-6),-(-6)2,-|-6|,(-6)2中,负数的个数为(  )
A、0个B、1个C、2个D、3个
考点:正数和负数
专题:
分析:先化简,再根据小于0的是负数即可求解.
解答:解:在-(-6)=6,-(-6)2=-36,-|-6|=-6,(-6)2=36中,负数有-(-6)2,-|-6|,一共2个.
故选C.
点评:本题主要考查了正数和负数的意义,判断一个数是正数还是负数,关键是看它比0大还是比0小.
练习册系列答案
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科目:初中数学 来源: 题型:

如图,延长等边△ABC的边AB到D,使BD=3,延长BC到E,使CE=4,延长CA到F,使AF=5,若△DEF的面积为
75
4
3
,求△ABC的边长.

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科目:初中数学 来源: 题型:

如图,过x轴正半轴任意一点P作x轴的垂线,分别与反比例函数y1=
2
x
和y2=
4
x
的图象交于点B和点A.若点C是y轴上任意一点,连结AC、BC,则△ABC的面积为
 

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科目:初中数学 来源: 题型:

①直径是弦;②经过三个点一定可以作圆;③三角形的外心到三角形各顶点的距离都相等;④半径相等的两个半圆是等弧.其中正确的有
 

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科目:初中数学 来源: 题型:

线段的对称中心是
 
,平行四边形的对称中心是
 
,圆的对称中心是
 

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科目:初中数学 来源: 题型:

根据下列证明过程填空:如图,已知AB∥CD,∠B=120°,CA平分∠BCD,求证:∠1=30°
证明:∵AB∥CD,(
 

∴∠B+∠BCD=
 
,(
 

∵∠B=120°(已知),∴∠BCD=
 

又CA平分∠BCD(已知),
∴∠2=
 
,(
 
).
∵AB∥CD(
 
),
∴∠1=
 
=30°.(
 

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科目:初中数学 来源: 题型:

|3.14-π|-(+π)=
 
;若|a|=-a,则a的范围是
 

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科目:初中数学 来源: 题型:

如果有理数a,b满足(1-a)2+|b-2|=0,试求
1
ab
+
1
(a+1)(b+1)
+
1
(a+2)(b+2)
+…+
1
(a+2013)(b+2013)
的值.

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科目:初中数学 来源: 题型:

古希腊著名的毕达哥拉斯学派把1、3、6、10 …这样的数称为“三角形数”,而把1、4、9、16 …这样的数称为“正方形数”.从图中可以发现,任何一个大于1的“正方形数”都可以 看作两个相邻“三角形数”之和.用等式表示第10个正方形点阵中的规律
 

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